Tasarım uygulamaları
Photoshop:
Birinci sınıf araçlarla görüntüler ve kompozisyonlar tasarlayın.
Illustrator:
Baskı, web, video ve mobil gibi ortamlar için vektör tabanlı grafikler ve illüstrasyonlar oluşturun.
InDesign:
Basılı ve dijital yayın için profesyonel mizanpajlar tasarlayın.
Acrobat Pro:
PDF belgelerini oluşturun, koruyun, imzalayın, üzerinde ortak çalışmalar yapın ve yazdırın.
Dimension:
Yüksek kaliteli, fotoğraf gerçekliğinde 3B görüntüleri kolayca oluşturun.
InCopy:
Yazarların ve tasarımcıların aynı belge üzerinde aynı anda çalışmasını sağlayın.
Üstün özelliklere sahip Spark:
Dakikalar içinde özel markalı grafikler, web sayfaları ve video öyküleri oluşturun.
Bridge:
Tek bir merkezi noktadan fotoğraflarınızı görüntüleyin, organize edin, arayın ve dosyaları tasarlayın.
Spark Post:
Saniyeler içinde çarpıcı sosyal grafikler oluşturun.
Sketch:
Mobil aygıtlarınızda mizanpajlar oluşturun ve etkileyici çizimler yapın.
Illustrator Draw:
Mobil aygıtınızda serbest formda vektör tasarımları oluşturun.
Capture:
Etrafınızdan ilham alın ve bu ilhamı üretime hazır varlıklara dönüştürün.
Comp:
Gerçek varlıklarınızı ve fontlarınızı kullanarak tasarım kompozisyonları oluşturun.
---
--
-
Web ve Kullanıcı Deneyimi uygulamaları
XD:
Web ortamları, mobil ortamlar ve daha birçok ortam için ilgi çekici kullanıcı deneyimleri tasarlayın, prototip oluşturun ve paylaşın.
Dreamweaver:
Modern ve dinamik web sitelerini görsel olarak tasarlayın ve geliştirin.
Animate:
Birden fazla platforma yönelik son teknoloji ürünü çizim araçlarıyla etkileşimli animasyonlar tasarlayın.
Spark Page:
Sözcükleri ve görüntüleri hızla olağanüstü web sayfalarına dönüştürün.
---
--
-
Fotoğraf uygulamaları
Photoshop:
Birinci sınıf araçlarla görüntüleri düzenleyin ve birleştirin.
Lightroom:
Fotoğrafları dilediğiniz yerde düzenleyin, organize edin, saklayın ve paylaşın.
Lightroom Classic:
Masaüstü odaklı bir uygulamayla tüm dijital fotoğraflarınızı organize edin, düzenleyin ve üzerlerinde toplu işlem uygulayın.
Photoshop Mix:
Yaratıcı mobil resim düzenleme.
Photoshop Fix:
Hareket halindeyken fotoğraflarınıza rötuş yapın, yeni bir görünüm kazandırın ve fotoğraflarınızı paylaşın.
Lightroom for mobile:
Fotoğrafları dilediğiniz yerden düzenleyin, organize edin ve paylaşın.
---
--
-
Video ve ses uygulamaları
Premiere Pro:
Yüksek performanslı, sektör lideri düzenleme araçlarıyla videoları düzenleyin.
After Effects:
Sinematik hareketli grafikler ve görsel efektler oluşturun.
Audition:
Yayınlar, videolar ve filmler için ses içeriklerini kaydedin, miksleyin ve düzeltin.
Character Animator:
2B resimleri canlı, hareketli karakterlere dönüştürün.
SpeedGrade:
Video çekimlerindeki ışığı ve rengi ayarlayın.
Media Encoder:
Hemen hemen her ekranda video dosyalarını hızla üretin.
Prelude:
Her türlü video formatından video içe aktarma ve yerleştirme işlemlerini kolaylaştırın.
Story Plus:
İş birliği halinde senaryo yazma, rapor oluşturma ve planlama çalışmaları için araçlar.
Spark Video:
Dakikalar içinde etkileyici video öyküleri oluşturun.
Premiere Rush:
Her yerde çevrimiçi videolar oluşturun ve paylaşın.
Prelude Live Logger:
Daha akıllı video yerleştirme ile daha hızlı çalışın.
 ---
--
-
Bulut hizmetleri
Creative Cloud Libraries:
Doğrudan Creative Cloud uygulamalarınızın içindeki Kitaplıklar'dan varlıkları kaydedin, görüntüleyin ve paylaşın.
Creative Cloud Assets:
Creative Cloud üyelikleri olmasa bile iş arkadaşlarınızla ve müşterilerinizle dosyaları paylaşın, saklayın ve yönetin.
Creative Cloud Market:
Tüm yaratıcı projelerinizde kullanmak için vektör grafiklerine, simgelere, desenlere ve diğer tasarım varlıklarına erişin.
Adobe Stock:
Yüksek kaliteli ve özel olarak seçilmiş milyonlarca stok fotoğraf, grafik ve video ile yaratıcı projelerinize hızlı bir başlangıç yapın. (Ek satın alım olarak sunulur.)
Adobe Fonts:
Doğrudan Creative Cloud uygulamalarınızdan projeleriniz için binlerce fonta erişin.
Behance ve Portfolio:
Yaratıcı çalışmalarınızı sergileyin, başka tasarımcıların çalışmalarını keşfedin ve yaratıcı toplulukla bağlantı kurun.
---
--
-
Özel iş özellikleri
Merkezi yönetim araçları:
Web tabanlı ve kullanımı kolay Admin Console ile uygulamaları dağıtın, ürünleri ve kullanıcıları yönetin.
Creative Cloud Packager:
Uygulamaları ve güncellemeleri kuruluşunuz genelinde merkezi olarak dağıtın.
Teknik destek:
Dağıtımların sorunsuz çalışmasına ve yaratıcı ekibinizin ilerlemesine yardımcı olmak için 7x24 gelişmiş teknik destek alın.
Başlangıç web semineri:
Dağıtım sürecinde size rehberlik eden bir başlangıç web semineri ile hızlı bir giriş yapın.
Depolama:
Dosya paylaşımı ve iş birliği için 100 GB bulut depolama alanı edinin.
Uzman hizmetleri:
Yaratıcı kullanıcılar (yalnızca Tüm Uygulamalar planı) için yılda iki kez düzenlenen bire bir oturumlarla Adobe Uzman Hizmetleri'ne özel erişim elde edin.
---
--
-
Continue reading
    Share:

 

 

 Ekşi Şeyler 'den alıntıdır. anglachelm paylaşmış.

 ---

Bir Dönem Türkiye'ye Damga Vuran Kontrgerilla Hareketinin Hikayesi

Kontrgerilla nedir? Ne işe yarar? Türkiye'de ne gibi faaliyetlerde bulundular ve nasıl bir anlayışa sahiptiler? Ekşi Sözlük yazarı "anglachelm"in kaleminden okuyoruz.
kontrgerilla, günümüzde zamandan ve mekandan bağımsız olarak azınlıkları öldürüp rayban gözlük takarak renault toros arabalarla gezinen ülkücüler olarak değerlendirilse de o tavşanın oyuğu sanılandan daha derine gider.
normalde batılı ve nato perspektifinden kontrgerilla, gerilla operasyonlarına karşı gerilla taktikleriyle savaşan düzenli ama "decentralized" (merkeze bağı olmayan) birimlerdir. ancak türk literatüründe kontrgerilla kendi başına bir sınıf haline gelmiştir. benim üstüne gideceğim de bu türk kontrgerillası anlayışıdır.

düzensiz birliklerin savaştaki rolü üzerine çok kitaplar ciltler yazılmıştır ancak bunların nasıl en iyi şekilde kullanılacağı konusu son iki yüz yılda gelişen bir teoridir

düzensiz birlikler disiplin moral silah ve ikmal olarak düzenlilerin çok gerisinden geldiği ve kalitesiz addedilen birlikler olduklarından eğer bunları kullanmaya karar vermiş bir ülke için durum çok vahimse gerilla taktikleri kendilerinden verim almanın başlıca yoludur. başarının mutlak olduğu anlarda, sızma sürpriz şok vur-kaç taktikleriyle düzensiz birlikler düzenlileri çivileyebilir. sakatlayabilir, orantısız kayıplar verdirerek morali ve disiplinine zarar verebilir. düzensiz birliklerin bu yöntemleri kullanarak 1807-14 arasında ispanya'da fransız ordusuna çok acılar çektirmesi yüzünden ispanyol düzensiz birlikleri olan guerillas bu tip harekatların isim babası olarak kalmıştır.
teknikler ve devir daha modern savaşlarda ilerlediği için bu işin modern kitabı ikinci dünya savaşında sovyetler tarafından yazılmıştır. nazi almanyası rusya içlerine girdikçe ikmal yollarını çok kırılgan bir şekilde uzatınca düzenli birlikleriyle bir şey yapamayan stavka savaşı ideolojik topyekün savaşa döndürerek (bkz: total war) rus halkını silahlandırmış, gerilla operasyonlarına teşvik etmiştir. partizan almanlar için büyük bir başağrısı olacaktır. bunlar sayesinde batılı bir ülkenin gerilla düşmanına verilen isim de partizan olarak kalmıştır. mesela tunceli kırsalındaki tikko/mlkp militanları günlük askeri janrımızda hala "partizan" olarak anılırlar.

partizan, sayılara vurulduğunda başarısız bir askeri birimdir

askeri eğitimi yoktur. elindeki silahlar düzenli birliklerinkine göre eski, mühimmat yığınağı çok sınırlı, ikmal opsiyonları yetersizdir. ancak sürpriz denen her denklemi altüst edebilen bir joker kağıdı ceplerinde taşıdıklarından, halkın arasına karışabildiklerinden ve düşman hattının gerisinde kamufle olabildiklerinden alman altyapısına verdikleri hasar korkunçtur. demiryollarını tahrip etmeleri, alman ikmal kollarına mayınla vs girişmeleri, vurkaç saldırılarıyla askerlerin moral ve disiplinine saldırmaları savaşın seyri üzerinde etkilidir. sırf partizanlar bir noktada çok aktif diye wehrmacht hiç yolunu değiştirmemiştir tabii ama partizan operasyonu engellemek için almanların ayırdığı kaynak, stalingrad'a ulaşamayan her vagon için oradaki almanların çektiği açlık, mektubu gelmedi diye psikolojik olarak çöken alman askerinin yalnızlığı savaş üzerinde dolaylı da olsa çok etkili olmuştur. bu kayıp oranlarına değer mi değmez mi o tabii başka bir tartışma konusudur, benim şahsi kanaatim sovyetler de o sırada vatan savunmasında olduklarından yakalanan ve almanlar tarafından köy meydanında ibret i alem için asılan her partizan yerine üç kişiyi daha partizan yaptığından sistem etkili görünmektedir.

almanlar, anti partizan operasyonun kitabını da bunlarla uğraşırken yazmışlardır

edindikleri bilgi ve deneyimi de savaş sonrası değişen dünyada batı almanya nato'ya dahil olduğunda acımadan paylaşacaklardır. 1950'lerin sonundaki dünyadaki savaş rüzgarlarına bakıldığında sovyet rusya'nın (o yıllarda aşırı) olası bir dünya savaşında partizan kuvvetlerine başvuracağı neredeyse kesindir. üniformalı rus ordusunun batı alman sınırına 60 tank tümeni ile bir yarma deneyecek olması ve taktik nükleer silahların sarin vx gazlarının beklendiği bir ortamda bir de üniformasız partizanların demiryollarını havaya uçurması denkleme eklendiğinde nato buna karşı hazırlıksız yakalanmayı hiç istemez. üstüne savaş fulda gap'te kazanılıp sovyet batı momentumu kesilip düşman polonya ve beyaz rusya'ya atıldığında (yani savaş düşmana götürüldüğünde) partizanların her köşe başında bekliyor olma olasılığı %3000'dir. o yüzden nato bu partizanlara karşı yapılacak harekatları kodifiye etme yoluna gitmiştir. 1960'ların başında gerilla taktikleriyle savaşan "gayri nizami birliklere" karşı olan operasyonların el kitabı olan fm 31-16 genel direktif olarak norveç'ten türkiye'ye kadar tüm üye devletlere tebliğ olur.

fm 31-16, teknik olarak incelendiğinde süper olmasa da yeterlidir

intikallerin gece yapılması gerekliliği, keşif, ateş yoluyla keşif, pusu, sızma gibi partizan birliklerinin alamet-i farikası olan yöntemlerle savaşan bir tür askeri birliğe işaret eder. gerilla karşıtı birlikler der bunlara, yani kontrgerilla.
partizanla düzenli birlikler karşı karşıya geldiğinde bu yöntemlerin olmayışı zaten en büyük zayiatın sebebidir. partizanın tüm amacı kamuflajını kullanarak sızmak, ilk vuruşu yaparak şok ve kargaşa yaratmak ve o kargaşa bitmeden intikale geçmek üzerine kuruludur. zira bir ordu özellikle intikalde çok tahmin edilebilir patternlerde iş görür. gece çadır kurar, gündüz toplar, kahvaltısını yapar ve intikale devam eder. partizan sabah 4'te ağır silahlarını kurar, tüm kampı ateş altına alır, bombalarını atar ve kaçar. bunu da minsk'ten moskova'ya kadar her gece yapabilir.
ama bu intikaldeki ordu mevcudunun 0.1% ini yani 4-5 bin mevcutlu bir tugayı 120 kilometrelik bir stripte kontrgerilla operasyonuna ayırırsa, bu tugaydakiler köylere sızar ve kontrgerilla operasyonlarına girişir ve gerilla'nın beslendiği kaynakları kesmeye başlarsa o ordu vermesi beklenen kaybın onda birinden azını vererek intikalini sürdürebilir. kamyonları erzak taşımaya devam edebilir.

ancak fm 31-16 direktifinin en zayıf noktası ne yazık ki en önemli noktası olmuştur

civil affairs operations, yani sivillerle ilişkileri düzenleyen 11.kısım kimsenin cevaplandıramadığı soruları olduğu gibi bırakıp geçmiştir. tamamını çevirirsek:
"kısım 11: sivillerle ilişkiler "
"birliklerin sivillerle kendi kışlası dışında temas kuran veya sivillerin aktivitelerini etkilemeye yahut kontrole yönelik her türlü proje ve operasyonu -bu aktiviteler istihbarat toplama amaçlı olmadığı müddetçe- sivillerle ilişkiler kapsamı altında sınıflandırılacaktır.
istihbarat operasyonları bu yüzden kendi öz savunma ve sivilleri içine alan öz gelişim programlarını kötü etkilemeyecek biçimde yürütülmeli ve koordine edilmelidir. kontrgerilla operasyonlarında yerel nüfusun kontrolü ve materyal kaynakların gerilla güçlerine gitmesi, bunların yerel halkın desteğini, sadakatini ve saygısını kazanması kuvvet komutanının en öncelikli sorunlarıdır. bu tip sivil ilişkiler fonksiyonları kuvvet komutanı tarafından öncelikli olarak kitle ve kaynak kontrolü ile silahlı kuvvetlerin yerel olaylara entegrasyonuyla (military civic action) kazanılır. bu entegrasyon askeri operasyonlarda yerel halkın desteğini almak için kanıtlanmış bir yöntemdir. gerilla güçlerini fiziksel ve psikolojik olarak sivillerin desteğinden mahrum bırakır. bu olmadan da gerilla kuvvetleri var olamaz. askeri entegrasyon tek bir askerin kendi bilgisini ve yeteneğini bir sivile yardım amaçlı kullanmasından (sivilin bir problemini çözmesi veya durumunu daha iyi hale getirmesiyle) bütün bir birliğin sivillere daha büyük ölçekli yardımda bulunmasına kadar geniş bir ölçekte hayat bulur. hasat zamanı çiftçilerin korunması yahut yerel yönetimlerin ya da nüfusun sosyo-ekonomik şartlarının iyileştirilmesi şeklinde de olabilir."

direktif öncelikle yazıldığı dönem itibarıyla 15 kadar nato ülkesini içermektedir

bunların her birine lokal şartları dikkate alan direktifler vermek yerine kuvvet komutanına durumun genel hatlarını anlatmak ister gibi bir havası varsa da tüm kontrgerilla operasyonunun kalbi denilebilecek, herşeyin aslında kilidi olan yerel halkı böyle bir paragrafla geçiştirmiştir. bu yüzden hiçbir gayri nizami harp ortamı ve direktifin uygulanmaya çalışıldığı durumlar birbirine uymaz. direktifin verildiği ülkelerden biri olan fransa cezayir'in bağımsızlığı sürecinde bu modeli komple terkederek yerel halka tecavüzü falan masaya getirmiştir. vietnam savaşında abd ve arvn vietcong'u mobiliteden mahrum etmek için komple köyleri içindekilerle birlikte yokedip tüm ülkenin bir numaralı besini olan pirinci yoketmekten geri durmayacaktır (bkz: agent blue). afganistan ve ırak'ta yerel halka su şebekesi seyyar hastane falan getirmeye çalışacaklar ama perde arkasında günde yüzlerce ceset toprağın altına girdiğinden bu direktifi komple es geçmiş gibi bir duruma geleceklerdir. yani direktifin kalbi, sivil halkı kazanma olayı gerçek bir amaç olsa da nato buna direkt bir formül yazmaktan imtina eder. durup düşünürsek de öyle her duruma uygulanabilen mucize bir formül paketi de zaten yoktur.

direktifi alan üye ülkelerden biri olan türkiye için ise durum çok daha karmaşıktır

bu direktifin alındığı ve kontrgerilla prensiplerinin harbiye ve piyade ihtisasına sokulduğu günden itibaren türk subay ve astsubayı olası bir savaşta sovyet partizanlarına karşı harekatında ne yapacağına dair iki satır bir şey okumuş olacaktır. ola ki sovyet ve varşova paktı toprağında harekat yapması gerekti, o noktada da operasyonel olan partizanlara karşı elinde kullanabileceği bir tür direktifi bulunmaktadır. bu direktifi de ilk olarak 70'lerde öğrenci olaylarında sol öğrencilere karşı test ederler. kimi ülkücü delikanlılara askeri eğitim ve altyapı sağlanarak kontrgerilla bildiğim kadarıyla sahada da test edilir. ancak bu kontrgerilla'nın türkiyede daha emekleme yıllarıdır. türk askeri anlayışında gerçek anti partizan operasyonlar sovyetler birliği ile gerçekleşecek bir savaşta kullanılacaktır. abdullah çatlılar vs o tip bir operasyonu yönlendirecek ilk paramiliter tim komutanlarıdır.
ancak bu beklenen gerilla taktikleri kullanan partizanlar rusya'dan kafkasya'dan değil, hiç beklenmeyen bir cepheden, ülkenin doğu ve güneydoğusundan 1978 yılında çıkıverir. pkk örgütlenmesini tamamlayıp gerilla taktikleriyle burnunu çıkardığında ve 1984'te uludere'ye saldırdığında tsk'nın ilk tepkisi bunu lokal taktik bir örgütlenme olarak addedip jandarma ve polis eliyle eliminasyona çalışmak olacaktır. zaten bölgede pkk öncesinde yoğun bir eşkiyalık kültürü vardır. bazı örneklerde hatta 1979-80 gibi geç dönemlerde eşkiya grupları bölgede yol kesip otobüs tren falan soymaktadır. pkk'da bir tür ideolojiye sahip geniş kadrolu bir tür eşkiya olarak addedilip durumun ciddiyeti böyle tam stratejik olarak masaya yatırılamaz. o dönemleri hatırlayanlarınız varsa jandarmanın ve polisin pkk'ya karşı olan operasyonlarında ölü yaralı karşılaştırıldığında iki üçten fazla pkk'lının ölü ele geçirilmesi büyük bir olaydır. 1988-9 a kadar bu böyledir.

90'lar geldiğinde pkk artık eşkiya değil terör örgütüdür

finans kaynakları, mühimmat ikmali, kaçış rotaları, eğitim kampları, şehir hücreleri, en ama en önemlisi de lokal nüfusa sirayet eden bir de mesajları vardır. kadının adı olmayan bir kültürde kürt kızına (vurulmadan önce kısa bir süre de olsa) erkeklerle aynı savaşta savaşma bir tür eşitlik vadetmektedir. erkeğine ise 14 kardeşin arasında unutulup gitmek yerine çarpıtılmış bir tür kürt milliyetçi sosyalizm pompalayarak bir işe yarama imkanı vermektedir. pkk 1990'ların hemen başında bölgesel örgütlenmelerinin başarısıyla yüksek kayıp oranlarına rağmen dağ kadrosunu böylece yükseltebilir. jandarma bu 1992'ye kadar pkk ile olan mücadelenin bir numaralı aktörüdür. bu noktadan sonra tsk fm 31-16'yı raftan indirerek bu denkleme tatbik eder.
fm 31-16 incelendiğinde işgal edilen ülkede kendi toprağında operasyonel olan yabancı partizanlara karşı yazılmıştır. pkk militanları ise evet cumhuriyete ve ordusuna karşı savaşıyor olsalar da örgütün destek havzası cumhuriyetin sınırların içerisindedir. militanların çoğu türk vatandaşıdır. desteği verenlerin de hemen hepsinde tc nüfus kağıdı vardır. sivil halkın kazanılması operasyonu bu yüzden üç sıfır kaybedilmekte olan bir maç olarak başlamıştır. en başlarda jandarma o yıllarda köylere gidip güvenliği sağlamaya çalıştıkça devlet sivil halka yönelik geri kazanım operasyonlarına çok komik acınası harcırahlar vermeye başlar. bu parayla jandarma komutanları bakkallardan koliyle eti puf alarak çocuklara dağıtmaya falan başlarlar. ideolojik mesaja karşı eti puf tabii pek etkili olmaz. abisi amcası kardeşi elinde silahla ölü ele geçirilip duran yerel halk öyle kolay kazanılamaz. öyle bir şeyin olma ihtimali de çok büyük siyasi değişiklikler, devletin üniter yapısı falan değişmeden ülkenin %80'inin asla evet demeyeceği şeyler vukua gelmeden olacak şeyler değildir. kürt sorununu çözmek terörü de bir günde bitirebilir ama o çözülene kadar da günde 4 şehit verecek bir sabır kimsede bulunmamaktadır. dahası her verilen şehit ve her ölü ele geçen pkk'lı bu ihtimali bir tık daha ileri attığından askeri çözüm tek çözüm olarak görülür. sınır ötesi operasyonlarla beraber pkk'nın dağ kadrosunun çok yoğun bir baskı altına alındığı 92-93 yıllarında kontrgerilla da bir bedene bir biçime bürünür.

bunların o yıllardaki personeli ise üç ana tiptedir

a- halen muvazzaf olan subay astsblar özel harekat polisleri,
b- pkk'ya karşı olan ve yararlılıkları kanıtlanmış olan yerel halkın "öne çıkanları",
c- 80 darbesi öncesi üniversite olaylarından gelmiş operasyonel geçmişleri olan askeri eğitim almış ülkücüler.
bu grupta bildiğim kadarıyla homojen bir dağılım vardır. ve aynı gerilla gibi kontrgerilla da decentralized bir yapıdadır. yani operasyonun bir münferit lideri vardır. bu lider de diğerlerine hiyerarşik bir şekilde liderlik etmemektedir. bir nevi aralarında kader birliği, ülkücüler arasında görülen alfa erkeklik altyapısında bir ilişki vardır. kontrgerillacılardaki rayban gözlükler, barış manço bıyıkları hep o anlayışın tezahürleridir. devletle olan ilişkiye gelince meslekte rütbeli olan bir binbaşının (bkz: ahmet cem ersever) jandarma'nın kendi istihbarat ağının kontrgerilla'ya direkt anlık veri sağlamasıyla ve yeni ve güvenilir personel girdisi oluşturmasıyla (bkz: jitem) kontrgerilla faaliyetleri aşırı bir derinlik kazanmaya başlar. kendisinin katıldığı bir operasyonda sorumluluk kendisine verilir ve operasyonun raporu bağlı bulundukları birime harita başında anlatılır ancak operasyonun nasıl yürütüldüğü ne yedikleri ne içtikleri kimi nasıl vurdukları konusunda bir tür otonomi sahibidirler.
işte bu kontrgerillayı devlet yapısından ve denetiminden çat diye çıkaran şey budur. aynı zamanda çok etkili oluşlarının bir numaralı sebebi de budur. kontrgerillanın hesap vermezliği, devlet desteğindeki asi polis rolü ve kanunla sınırlanamayışı, kanunla zaten ilk günden beri sınırlanamayan pkk gibi örgütlerin de bir numaralı korkusu olur. devletin kendilerinin seviyesine inip kendileriyle terörist gibi mücadele etmesinden bu herifler hep had safhada korkmaktadırlar. zira devletlerin devlet gibi, uluslararası anlaşmalar ve benzer moderatif uygulamalara bağlı operasyon yapması beklenir. bu tip etik çıkıntıları törpüleyip devleti de teröristin moral seviyesine indirdiğinizde terörist bundan aşırı korkar. zira o noktada kontrgerillanın kaynakları (silah - ulaşım - barınma - finans - istihbarat) teröristin aşık atamayacağı kadar sınırsızdır. devlet bunu iç ve dış baskılara dayanarak sürdürdüğü her gün terör örgütü amansızca kan kaybetmeyi sürdürür.
bu protesto düşmanın sizin anti biriminizi bastığında verdiğiniz tepkilere benzer. düzenli ordusuyla övündüğünüz bir ülkeniz var, düşmanınız gerilla taktikleriyle saldırıyor. "e meydana gelin de gtünüz yiyorsa açık açık savaşalım" demeye başlıyorsunuz. gelmiyorlar haliyle. siz kontrgerilla getirdiğinizde ise terörist yazılı basını başka hiçbir şey yazmayıp sadece kontrgerilla ile ilgili sütun sütun yazı yazıyor. yalnız bu bile sistemin çok etkili olduğuna bir kanıttır. bugün pkk'nın tikko'nun aşırı bir demirel-çiller nefreti var ise kontrgerillanın tasmasının çözülüp bunların üzerine salınması ile çok alakası vardır.
özel harp dairesi yapılanması ile ilgili ben konuşamam. ancak kontrgerilla birimleri söz konusu direktifin operasyonel kısmına harfiyen uyarlar. partizanın halkla olan bağı seve seve kesilemiyorsa diğer türlü kesmeye karar verirler çünkü sene artık 1993'tür. otobüsler durdurulup 33 asker milletin gözü önünde taranır olmuştur. pkk'nın direkt destek aldığı köyler boşaltılır ve köylerin sakinleri herhangi bir yeniden yerleştirme politikasına tabi tutulmayarak büyükşehirlere akın ederler. köyleri yakılır. kontrgerilla eliyle devlet kendi toprağında yanmış toprak politikası işletmeye başlar.

kontrgerillanın bir numaralı problemi ise klasik bir güç problemidir

güç bir insanı bozar. mutlak güç ise her halükarda mutlaka bozar. devletin güvencesinde suç işleyebiliyor olmak bu ülkede çok popüler bir rüyadır (bkz: kurtlar vadisi). ama işte bu rüyanın bir uyanışı var mıdır o asıl sorulması gereken sorudur. kırmızı poşu, rayban gözlüğü takıp, beyaz renault toros arabaya binip köylerde aksansız kurmançi kürtçesiyle konuşarak pkk'nın kilit isimlerini sıcak yataklarından alıp infaz etmek falan büyük olaylardır ama bunu bir süre yaptığınızda artık hep ve herkese karşı yapabileceğiniz gibi bir yanılgıya kapılırsınız. nereye kadardır bu iş? görev yeriniz neresidir, nerede bu mutlak gücü kullanma selahiyetiniz yoktur? bunlar türk kontrgerillasında pkk'nın her yerde olması yüzünden büyük oranda es geçilmiş sorulardır.
dahası kontrgerilla da insandır, devlet güvencesinde hesap vermez oluşları bu sırada ele geçen bazı fırsatları değerlendirme konusunda da insanı hata yapmaya itmiştir. öldürdüğünüz pkk'lıların bond çantasından iki torba baz morfin çıkınca bunun piyasa değeri bilmem kaç milyon dolardır. bir kez el koyar teslim ederler. ikincisinde ülkücü kontrgerilla onunla kumarhane vs açmaya yeltenebilir. üçüncüsünde paylaşamaz birbirlerini vururlar. ya da bunu raporlamak isteyeni yokederler (bkz: ahmet cem ersever). bu seviyede bir bozulmayı durdurmak da çok zordur. pratikte de kontrgerilla'nın çok efektif bir yarı-askeri birim olmasından dolayı ve pkk'ya karşı yaptığı operasyonların bugünün özel kuvvetleri tarafından bile çok zor yapılabileceği için devletin bu tip kayıtdışı zenginleşmelere karşı ilk verdiği tepki genellikle kafasını çevirip başka bir yere bakmak olmuştur. zira ortada kazanılmakta olan bir savaş varken üçün beşin hesabını yapmak için doğru bir zaman değildir. ancak işte güç probleminin en çetin kısmı da budur. ecnebinin çok güzel bir lafı vardır. "başka hiçbir şey bir insanı cezası verilmemiş bir suç kadar suça itemez" derler. kontrgerilla'nın ülkeyi pkk'dan kurtarırken işlemiş olduğu üç beş daha sonra kendilerini beş on konusunda çok yüreklendirecektir.
kontrgerilla bizim anlayışımız ve tarihimizde bu şekilde devleti savunmak için kurulan çok etkili bir paramiliter birlikken, kendi pis işlerini yaparken arada devlete yardımcı olan bir tür heyula'ya dönüşmekten kurtulamamıştır. bunun en büyük sorumlusu da kontrgerillanın öncelikli kendi ülke sınırları içinde operatif olmasından kaynaklanmaktadır.

özetle

* kontrgerilla askeri bir ihtiyaçtan kaynaklanan meşru ve efektif bir muhariptir.
* kendi sınırlarınız içinde kullanacaksanız efektifliğinden hiç bir şey kaybetmez, ancak zamanla edindikleri otonomi yüzünden normal bir vatandaş gibi hayat sürmelerini bekleyemezsiniz.
* devlet güvencesinde kriminal hesap vermezlikleri hem en büyük güçleri hem de kendilerini alaşağı eden bir numaralı özellikleridir. o ölçüde bir gücü kenara koyup devam edebilen henüz çıkmamıştır.
* kontrgerilla devletin resmi görevlisi olmadığından ve sivil olduğundan devletin açıktan yapamayacağı fiilleri yapmaktan da geri durmazlar. teröristlere düzenli kaynak sağlayan aşiretlerin direkt hedef alınması pkk ve tikko'ya asimetrik vurulmuş çok büyük darbelerdir.
* ancak normal koşullarda suç olan fiilleri yüksek bir amaç uğruna devlet adına işlerken bir süre sonra devlet için olmayan fiilleri de araya karıştırıp şahsi zenginliklerini de artırabilmektedirler. bunu da devlet için yaptığı fikrine inananlar da yok değildir.
* genel eleştirisi devletin devlet gibi davranmaması şeklinde vuku bulmaktadır. ama bunu hemen hemen tüm devletler kodifiye etmiş ve uygun şartlar ve ihtiyaç anında ortaya çıkartıp uygulamak için şartlanmış durumdadırlar. türk kontrgerillası örneği ise bu kodifikasyonu kendi ülkesindeki ayrılıkçı bir gruba uygulayan ilginç örneklerden biri olmuştur.
* savaş "kaynakların uygun kullanımı ile düşmana kendi iradesini zorla kabul ettirmek" ise kontrgerilla düşmanın çok yıpratıcı bir unsurunu kendisi gibi davranarak iyi kaynak kullanımıyla elimine edebilen bir güçtür.
* günümüzde kontrgerilla daha modern bir direktifle savaş alanı kontra terörüne evrilerek özel kuvvetler tarafından icra edilmektedir. ancak pkk'ya karşı operasyonel havza küçülüp sınır ötesine kaydığından da tabii biraz yeni yeşillere çatlılara ihtiyaç kalmamıştır.
* devletlerin partizan orjinli askeri sıkıntılarını kontrgerilla ile çözmesi beklenebilir, anlaşılabilir ve askeri gerekçelerle açıklanabilir bir şey iken, operasyonlarda pişerek deneyim kazanmış kontrgerilla personelinin henüz hesap vermezliği sürerken devletin kendi diğer sıkıntılarına da tatbik edilmesi işte ayın da karanlık yüzüdür. yani kendisine hukuk devleti diyen bir ülkenin muhalifleri ara sıra faili meçhul cinayetlerde ölüyorsa kontrgerilla o noktada kastını aşmış ve devletin pis işlerini yapan karanlık iplerini çeken gerçek bir güç odağı haline gelmiş demektir. bir anlamda devlet içinde devlet olmuştur artık. o esnada dış güçlerin vs türkiye ile ilgili bir planı var ve komplo teorileriyle de aranız iyi ise işte diplomasiyle falan uğraşacakları yerde bu adamlar iki valiz dolar vererek kuvvet komutanını (bkz: eşref bitlis) veya cumhurbaşkanını bile aradan çıkartmaları mümkündür (bkz: turgut özal)
* hesap vermezlik ile kontrol edilemezlik arasında milimetrik bir sınır vardır. bu yüzden bu birim eğer kullanılacaksa aşırı bir denetim ve baskı altında, çok sıkı gözetlenerek çok limitli askeri operasyonların bir parçası olarak kullanılarak verim alınabilir. diğer türlü düşmanın eliminasyonu yanında bol mafya babası bol ceset ve bol politik ajanda ile kontrgerilla ülkenin tepesine yerleşecektir.
anglachelm
Continue reading
    Share:



Gerekli mercilere başvurmanız durumunda, MEB bünyesinde aşağıdaki eğitimlere katılıp ardından sertifikalar alabiliyorsunuz.

Bilgilerinize sunarım.

Not: Sertifika Programında verilecek eğitimler, anketlerle ihtiyaç analizi yapılması suretiyle belirlenmiştir.

---

 KATEGORİLER

1 - Kişisel Gelişim Eğitimleri
2 - Teknoloji Kullanım Becerileri
3 - Bilişim Teknolojileri Alanı
4 - Öğretmen Eğitimleri
5 - Yönetim ve Kurumsal Eğitimler
6 - Özel Alan Eğitimleri
7 - Genel Alan Eğitimleri
8 - Eğitici Eğitimi
9 - Branş Değişikliği
10 - Yaşam Becerileri
11 - Anlatım Becerileri Geliştirme
12 - Başarı Danışmanlığı
13 - Yaşam Yönetimi Becerileri
14 - Eğitim Bilimleri
15 - Bilişim Alanı
16 - Çocuk Gelişimi
17 - Fen Bilimleri
18 - Özel Eğitim ve Rehberlik
19 - Sanat ve Tasarım
20 - Sosyal Bilimler
21 - Spor
22 - Teknik Eğitim
23 - Branş Değişikliği
24 - Kalite ve Strateji Planlama
25 - Modül Yazılımlar
26 - Yönetim Bilimleri
27 - Zorunlu Personel Eğitimleri
28 - İdari Personel Eğitimleri
29 - Yönetim Bilimleri
30 - Yönetim ve Organizasyon
31 - Mevzuat UygulamalarıÇalışmaları
32 - İdari İşler (Özel)
33 - İdari İşler (Genel)
34 - Ölçme ve Değerlendirme
35 - Eğitim Müfredatı
36 - Eğitim Hukuku
37 - Eğitim Finansmanı
38 - Eğitim Denetimi
39 - Personel Eğitimleri
40 - Adaylık Eğitimleri
41 - Liderlik
42 - MEBBİS
43 - e-Yönetim
44 - Proje
45 - Ar-Ge
46 - Alan Değiştirme
47 - Sınıf Öğretmenliği
48 - Akıl Oyunları
49 - İtfaiyecilik ve Yangın Güvenliği
50 - Kıym. Taş ve Metal İşlemeci.
51 - Uçak Motorları
52 - Turizm
53 - Ticaret
54 - Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme
55 - Telekomünikasyon
56 - Seramik ve Cam Teknolojisi
57 - Sağlık
58 - Raylı Sistemler Teknolojisi
59 - Motorlu Araçlar Teknolojisi
60 - Metal Teknolojisi
61 - Mekatronik
62 - Makine Teknolojisi
63 - İş Güvenliği ve Sağlığı
64 - İnşaat Teknolojisi
65 - Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri
66 - Giyim Üretim
67 - Gıda
68 - Elektrik Elektronik Teknolojileri
69 - Denizcilik
70 - Bilgisayar Destekli Mesleki Teknik Eğitim
71 - Ahşap Teknolojisi
72 - Beden Eğitimi
73- Sosyoloji
74 - Kültür
75 - İşletme
76 - İnsan Hakları
77 - İletişim
78 - Hukuk
79 - Din
80 - Dil
81 - Coğrafya
82 - Müzik ve Gösteri Sanatları
83 - Grafik ve Fotoğraf
84 - Görsel Sanatlar
85 - Geleneksel Sanatlar
86 - El Sanatları
87 - Psikolojik Ölçme Araçları
88 - Psikolojik Danışma ve Rehberlik
89 - Özel Eğitim
90 - Fen Bilgisi
91 - Matematik
92 - Kimya
93 - Fizik
94 - Çevre
95 - Biyoloji
96 - Okul Öncesi
97 - Çocuk Gelişimi
98 - Tasarım ve Animasyon
99 - Donanım ve Ağ
100 - Sınıf Yönetimi
101 - Rehberlik
102 - Program Geliştirme ve Öğretim
103 - Özel Öğretim Yöntemleri
104 - Ölçme ve Değerlendirme
105 - Öğretmenlik Mesleğine Giriş ve Öğretmenlik Uygulaması
106 - Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme
107 - Gelişim Psikolojisi
108 - Eğitimde Yeni Yaklaşımlar
109 - Eğitim Bilimine Giriş
110 - Web tasarımı ve Programcılığı
111 - Uygulama Yazılımları
112 - Programcılık
113 - Office Yazılımları
114 - İşletim Sistemleri ve Temel BT
115 - Donanım ve Ağ



EĞİTİM PROGRAMLARI

1.01.01.01.001 - Bilgisayar Ağları Kursu
1.01.01.02.001 - Bilgisayar  -  Pardus İşletim Sistemi ( temel) Kursu
1.01.01.02.002 - Bilgisayar  -  Pardus İşletim Sistemi( ileri) Kursu
1.01.01.02.003 - Bilgisayar  -  Temel Bilgisayar Kullanımı Kursu
1.01.01.02.004 - Bilgisayar - MS Windows 7 İleri Seviye Kursu
1.01.01.02.005 - Bilgisayar-Windows İşletim Sistemi (Temel) Kursu
1.01.01.02.006 - On Parmak F veya Q Klavye Kullanımı Kursu
1.01.01.02.007 - Kaldırıldı( Mükerrer) 1010102003 ile
1.01.01.02.008 - Mebbis Kullanım Kursu
1.01.01.02.009 - F - Klavye Kullanım Kursu
1.01.01.03.001 - Bilgisayar  -   Microsoft Office Excel (İleri) Kursu
1.01.01.03.002 - Bilgisayar -  Microsoft Office İleri Kursu
1.01.01.03.003 - Bilgisayar -  Microsoft Office Temel Kursu
1.01.01.03.004 - Bilgisayar - Microsoft Office Access Kursu
1.01.01.03.005 - Bilgisayar - Microsoft Office Excel Kursu (Temel)
1.01.01.03.006 - Bilgisayar  -  Microsoft Office Publisher
1.01.01.03.007 - Bilgisayar - Microsoft Office Word Kursu
1.01.01.03.008 - Bilgisayar - SPSS Kullanımı (Temel) Kursu
1.01.01.03.009 - Bilgisayar - Microsoft Office Power Point Kursu
1.01.01.03.010 - E-Posta Kullanım Kursu
1.01.01.03.011 - E- Sınav Uygulamaları Kursu
1.01.01.04.001 - Yazılım Geliştirme Süreçleri ve Agile (Çevik) Yazılım Süreci
1.01.01.04.002 - Yazılım Projelerinin Testi
1.01.01.04.003 - Bilgisayar Python Programlama Eğitimi Kursu
1.01.01.05.002 - Bilgisayar - Tasarım Animasyon Action Script (3.0 Temel) Kursu
1.01.01.05.003 - Bilgisayar  -  Tasarım Animasyon AdobeAfterEffekst  Temel Kursu
1.01.01.05.004 - Bilgisayar - Tasarım Animasyon Flex Builder (Temel) Kursu
1.01.01.05.005 - Bilgisayar - Tasarım ve Animasyon (Fireworks)
1.01.01.05.006 - Bilgisayar Destekli Yayın (Indesign) Kursu
1.01.01.05.007 - Bilgisayar- Tasarım ve Animasyon (Flash Temel) Kursu
1.01.01.05.008 - Bilgisayar- Tasarım ve Animasyon (Photoshop Temel) Kursu
1.01.01.05.009 - Bilgisayar Tasarım ve Animasyon Photoshop (İleri) Kursu
1.01.01.05.010 - OOP Principles & Design Patterns (Tasarım Kalıpları)
1.01.01.06.001 - Java ve Android Tabanlı Yazılım Geliştiriciliği Kursu (-)
1.01.01.06.002 - Android Programlama Kursu
1.01.01.06.003 - Android Programlama (İleri Seviye) Kursu
1.01.01.06.004 - Android Programlama ile USB PLC Kontrol ve Görüntü İşleme Kursu
1.01.01.06.005 - Android Programlama ( Temel Seviye) Kursu
1.01.01.06.006 - Bilgisayar  - Corel Draw (Başlangıç Seviyesi) Kursu
1.01.01.06.007 - Bilgisayar - Corel Draw Eğitici Eğitimi Kursu
1.01.01.07.001 - Android ile Mobil Programlama (-)
1.01.01.07.002 - Asp.Net Eğitimi (Web Programlama) (-)
1.01.01.07.003 - Asp.Net MVC Framework (-)
1.01.01.07.004 - Bilgisayar  -  İçerik Yönetim Sistemleri ( Joomla,WordPress) Kursu
1.01.01.07.005 - Bilgisayar  -  Web Güvenliği  (PfSense) Kursu
1.01.01.07.006 - Bilgisayar- Web Tabanlı Kod Geliştirme Araçları Phpmaker, Aspmaker Kursu
1.01.01.07.007 - Bilgisayar Web Tasarım (Dreamweaver) Kursu
1.01.01.07.008 - Bilgisayar- Web Tasarım ve Programcılığı (PHP ve MYSQL) Kursu
1.01.01.07.009 - Bilgisayar - Öğretim Yönetim Sistemleri (Moodle) Kursu
1.01.01.07.010 - Bilgisayar-Web Tasarımı ve Programcılığı (ASP) Kursu
1.01.01.07.011 - C++ Programlama (-)
1.01.01.07.012 - Dinamik İnternet Programcılığı (-)
1.01.01.07.013 - Enterprise Design Patterns-Architectures (Kurumsal Yazılım Mimarileri) (-)
1.01.01.07.014 - HTML, CSS, JAVASCRIPT, JQUERY Eğitimi (-)
1.01.01.07.015 - Java Programlama Dili İleri Seviye (-)
1.01.01.07.016 - Java Programlama Dili Temel Seviye (-)
1.01.01.07.017 - Mobil e-Tabanlı Web Tasarım (-)
1.01.01.07.018 - Mobil Uygulama Geliştirme (-)
1.01.01.07.019 - Nesne Tabanlı Programlama (Visual C#) Kursu
1.01.01.07.020 - Nesneye Dayalı Programlama - Java (-)
1.01.01.07.021 - Nesneye Dayalı Programlama  -  VB (-)
1.01.01.07.022 - Oracle ile Veritabanı Yönetimi (-)
1.01.01.07.023 - Web Tabanlı Eğitimde Eğitim Geliştirme Süreci Kursu
1.01.01.07.024 - Web Tabanlı Eğitimde İçerik Yönetim Sistemleri Kursu
1.01.01.07.025 - Veri Tabanı Yönetimi  -  SQL (-)
1.01.01.07.026 - VB: Net 1. Kademe (SQL) Kursu
1.01.01.07.027 - Web Programcılığı ile ASP.NET (-)
1.01.01.07.028 - Web Tasarımı (DreamWeaver)Kursu (-)
1.01.01.07.029 - Web Tabanlı Eğitimde Materyal Geliştirme Kursu
1.01.01.07.030 - Bilgisayar Web Tabanlı Eğitimde İçerik Geliştirme Kursu
1.01.01.07.031 - Bilgisayar Veritabanı SQL 2 Kursu
1.01.01.07.032 - Bilgisayar Android Programlama Kursu
1.02.01.01.001 - Anlayarak Hızlı Okuma Teknikleri Kursu
1.02.01.01.002 - Beden Dili Kursu
1.02.01.01.003 - Beden Dili ve İletişim Teknikleri Kursu
1.02.01.01.004 - Diksiyon ve Güzel Konuşma Kursu
1.02.01.01.005 - Etkili Dinleme ve İletişim Kurma Kursu
1.02.01.01.006 - Etkili Konuşma Kursu
1.02.01.01.007 - İletişim Becerileri Kursu
1.02.01.01.008 - İletişim ve Etkili Sunuş Teknikleri Kursu
1.02.01.01.009 - Sunum Teknikleri Kursu
1.02.01.01.010 - Yetişkin Eğitiminde İletişim Becerileri Kursu
1.02.02.01.001 - Beyin ve Hafıza Geliştirme Kursu
1.02.02.01.002 - Eğitim Koçluğu Kursu
1.02.02.01.003 - Hafıza Teknikleri Kursu
1.02.02.01.004 - Yaşam Koçluğu Farkındalık Kursu
1.02.02.01.005 - İnovatif Düşünce Kursu
1.02.03.01.001 - Çatışma ve Stres Yönetimi Kursu
1.02.03.01.002 - Değerler Eğitimi Kursu
1.02.03.01.003 - Duygusal Zeka Yönetimi Kursu
1.02.03.01.004 - Düşünme Teknikleri Kursu
1.02.03.01.005 - Düşünme Yönetimi Kursu
1.02.03.01.006 - Eğitimde Etik Kursu
1.02.03.01.007 - İş Zekası Uygulamaları
1.02.03.01.009 - Kişisel Gelişim Kursu
1.02.03.01.010 - Olumlu Düşünme Becerileri Kursu
1.02.03.01.011 - Öfke Yönetimi Kursu
1.02.03.01.012 - Risk Analizi Kursu
1.02.03.01.013 - Yaşam Becerileri Kursu
1.02.03.01.014 - Okuma Kültürü ve Z Kütüphane Kursu
1.02.03.01.015 - Yılmazlık Eğitimi Kursu
1.02.03.01.016 - Bütçemi Yönetebiliyorum Eğitici Eğitimi Kursu
1.02.03.01.017 - Bütçemi Yönetebiliyorum  Kursu
1.02.03.01.018 - Değerler Eğitimi Eğitici Eğitimi Kursu
2.01.01.01.001 - Eğitim Bilimine Giriş (Formasyon) Kursu
2.01.01.01.002 - İnteraktif Eğitim Ortamlarında Eğiticilerin Rolü Kursu
2.01.01.02.001 - Araştırmacı Öğretmen Modeli Kursu
2.01.01.02.002 - Çağdaş Gelişmeler Işığında Öğretmen Kursu
2.01.01.02.003 - Eğitimde Farklı Yaklaşımlar Kursu
2.01.01.02.004 - Eğitimde Farklılık Oluşturma Kursu
2.01.01.02.005 - Mükerrer (Kaldırıldı)
2.01.01.02.008 - Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Kursu
2.01.01.02.009 - Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Eğitici Eğitimi Kursu
2.01.01.02.010 - Aday Öğretmen Yetiştirme Süreci Eğitici Eğitimi Kursu
2.01.01.02.011 - Yetişkin Eğitimi Kursu
2.01.01.02.012 - Eğitimde Yenilikçi Düşünce Kursu
2.01.01.02.013 - STEM (Eğitici Eğitimi) Kursu
2.01.01.02.014 - STEM (İleri Seviye)  Kursu
2.01.01.02.015 - STEM (Temel Seviye) Kursu
2.01.01.02.016 - Güçlü Yönler Odaklı Yansıtıcı Uygulamalar Kursu
2.01.01.02.017 - Aday Öğretmen Yetiştirme Süreci Eğitici Eğitimi Kursu - 2
2.01.01.03.001 - Bireysel Öğrenme Metotları Kursu
2.01.01.03.002 - Çocuk Psikolojisi  (05 - 11) Kursu
2.01.01.03.003 - Eğitimde  Drama Teknikleri Kursu
2.01.01.03.004 - Eleştirel Düşünme Kursu
2.01.01.03.005 - Etkili Öğretim Teknikleri Kursu
2.01.01.03.006 - Gelişim Psikolojisi ( Formasyon) Kursu
2.01.01.03.007 - Gençlik Psikolojisi Kursu
2.01.01.03.008 - Öğrenme Stillerine Göre Çoklu Zeka Kuramı Kursu
2.01.01.03.009 - Öğretim Sürecini Geliştirme Kursu
2.01.01.04.001 - Ders Kitabı- Yazılı Materyal Hazırlama ve İnceleme Teknikleri Kursu
2.01.01.04.002 - Eğitim Materyali Geliştirme Kursu
2.01.01.04.003 - Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Kullanımı Kursu
2.01.01.04.004 - Fen Bilimleri Ders Araç ve Gereçleri Kullanım Kursu
2.01.01.04.005 - Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Kursu
2.01.01.04.006 - Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları Kursu
2.01.01.04.007 - Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenliği Kursu
2.01.01.04.008 - SEBİT - Eğitsel Senaryo Üretimi Kursu
2.01.01.04.009 - Sebit-Ders Akışı Üretimi Kursu -1
2.01.01.04.010 - Sebit-Ders Akışı Üretimi Kursu -2
2.01.01.04.011 - Sebit-Vitamin Fabrika İle Kodlama Kursu
2.01.01.04.012 - Patent ve Faydalı Model Eğitimi Kursu
2.01.01.05.001 - Belletmen Eğitimi Kursu
2.01.01.05.002 - Öğretmen Beklentileri ve Öğrenci Üzerindeki Etkileri Kursu
2.01.01.05.003 - Öğretmen Motivasyonunu Arttırıcı Yöntemler Kursu
2.01.01.05.004 - Öğretmenlik Mesleğine Giriş ve Öğretmenlik Uygulaması Kursu (Formasyon)
2.01.01.05.006 - Teknoloji ve Tasarım (Branş Dışı Atananlar) Kursu
2.01.01.05.007 - Performans Değerlendirme Eğitici Eğitimi Kursu
2.01.01.05.008 - Performans Değerlendirme Kursu
2.01.01.05.009 - Belletmen Eğitimi Farkındalık Kursu
2.01.01.05.010 - Öğretmenlere Temel Beceriler Kazandırma Kursu
2.01.01.05.011 - Geçici Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan/ Yapacak Olan Suriyeli Öğretmenler İçin Eğitici Eğitimi Kursu
2.01.01.05.012 - Geçici Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan/ Yapacak Olan Suriyeli Öğretmenlerin Eğitimi Kursu
2.01.01.05.013 - İngilizce Öğretiminde Yenilenme Kursu
2.01.01.05.014 - Edebiyat Öğretiminde Yenilenme Kursu
2.01.01.05.015 - Müzik Öğretiminde Yenilenme Kursu
2.01.01.05.016 - Güzel Sanatlar Yenilenme Kursu
2.01.01.05.017 - Sosyal Bilimler Öğretiminde Yenilenme Kursu
2.01.01.05.018 - Sınıfında Yabancı Uyruklu Öğrenci Bulunan Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Eğitici Eğitimi Kursu
2.01.01.05.019 - Sınıfında Yabancı Uyruklu Öğrenci Bulunan Öğretmenlerin Eğitimi Kursu
2.01.01.05.020 - Geçici Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan / Yapacak Olan Suriyeli Öğretmenlerin Eğitici Eğitimi Kursu 2
2.01.01.05.021 - Örav Kısmi Zamanlı Eğitici Yetiştirme Kursu
2.01.01.05.022 - Geçici Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan / Yapacak Olan Suriyeli Öğretmenlerin Eğitimi Kursu 2
2.01.01.06.001 - Mesleki Beceri Testleri Kursu
2.01.01.06.002 - Ölçme ve Değerlendirme Kursu
2.01.01.06.003 - Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları Kursu
2.01.01.06.004 - Soru  Hazırlama Teknikleri Kursu
2.01.01.06.005 - Test Geliştirme Teknikleri Kursu
2.01.01.06.006 - Test Hazırlama Teknikleri Kursu
2.01.01.06.009 - Ölçme ve Değerlendirme Farkındalık Kursu
2.01.01.07.001 - Alternatif Öğretim Yöntem ve Teknikleri Kursu
2.01.01.07.002 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Kaynaştırma Öğrencilerine Yönelik )Kursu
2.01.01.07.003 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Almanca)  Kursu
2.01.01.07.004 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri  ( Biyoloji) Kursu
2.01.01.07.005 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Cografya) Kursu
2.01.01.07.006 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri  (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi) Kursu
2.01.01.07.007 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Fizik) Kursu
2.01.01.07.008 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri  ( İngilizce) Kursu
2.01.01.07.009 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Kimya) Kursu
2.01.01.07.010 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Kuran-ı  Kerim) Kursu
2.01.01.07.011 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Matematik) Kursu
2.01.01.07.012 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Okuma-Yazma)  Kursu
2.01.01.07.013 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri  (Osmanlı Türkçesi) Kursu
2.01.01.07.014 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri ( Siyer) Kursu
2.01.01.07.015 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Tarih) Kursu
2.01.01.07.016 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Türkçe) Kursu
2.01.01.07.017 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Sınıf öğretmenleri için Türkçe) Kursu
2.01.01.07.018 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Arapça) Kursu
2.01.01.07.019 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Fen Bilimleri) Kursu
2.01.01.07.020 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Hadis) Kursu
2.01.01.07.021 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Sınıf Öğretmenliği) Kursu
2.01.01.07.022 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri  (Sınıf öğretmenleri için Matematik) Kursu
2.01.01.07.023 - Özel Öğretim Yöntemleri (Formasyon) Kursu
2.01.01.07.024 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Hayat Bilgisi) Kursu
2.01.01.07.025 - Uzaktan Öğretim Teknikleri Kursu
2.01.01.07.026 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Akaid Kelam) Kursu
2.01.01.07.027 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Dini Musiki) Kursu
2.01.01.07.028 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Fıkıh )Kursu
2.01.01.07.029 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Hitabet ) Kursu
2.01.01.07.030 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Hüsn-i Hat) Kursu
2.01.01.07.031 - Özel Yetenekli Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu (-)
2.01.01.07.032 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Tefsir) Kursu
2.01.01.07.033 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Türk Dili ve Edebiyatı) Kursu
2.01.01.07.034 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri Felsefe Kursu (-)
2.01.01.07.035 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (İslam Kültür ve Medeniyeti) Kursu
2.01.01.07.036 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Sosyal Bilgiler) Kursu
2.01.01.07.037 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (İlköğretim Matematik) Kursu
2.01.01.07.038 - Kuran-ı Kerim Tilaveti ve Tashih-i Huruf Kursu I
2.01.01.07.039 - Kuran-ı Kerim Tilaveti Ve Tashih-i Huruf Kursu  II
2.01.01.07.040 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Özel Eğitim İhtiyacı Olan Öğrencilere Yönelik) Kursu
2.01.01.07.041 - Yetişkin Eğitiminde Öğretim Yaklaşımları Kursu
2.01.01.07.042 - Öğretim Yöntem ve Teknikleri (Ebru) Kursu
2.01.01.07.044 - Kuran-ı Kerim Tilaveti ve Tashihi Huruf Kursu
2.01.01.08.001 - Mesleki ve Teknik Eğitimde Modül Program Hazırlama Kursu
2.01.01.08.003 - Program Geliştirme ve Öğretim (Formasyon) Kursu
2.01.01.08.004 - Program Hazırlama ve Geliştirme Kursu
2.01.01.08.007 - Okul Öncesi Eğitim Programı Uygulamaları Kursu
2.01.01.08.008 - Hizmetiçi Eğitim Programları Hazırlama Uygulamaları Kursu
2.01.01.09.001 - Bu Program Kaldırıldı
2.01.01.09.002 - Aile Eğitimi (0-18 Yaş) Eğitici Eğitimi (formatör) Kursu
2.01.01.09.004 - Aile Eğitimi (0-18 Yaş) Yenileme Kursu
2.01.01.09.005 - Aile Eğitimi (0-18 Yaş, BADEP) Kursu
2.01.01.09.006 - Aile Eğitimi (0-18 Yaş, I.Kademe) Kursu
2.01.01.09.007 - Aile Eğitimi (0-18 Yaş, II. Kademe) Kursu
2.01.01.09.008 - Aile Eğitimi Programı (0-18 Yaş)  Kursu
2.01.01.09.009 - Ailenin çocuk üzerindeki olumsuz etkilerini önleme Kursu
2.01.01.09.010 - Ailenin Eğitime Katkısı Kursu
2.01.01.09.011 - Akran Eğitimi Yoluyla Okul Terkinin Azaltılması Kursu
2.01.01.09.012 - Bedensel Engelli Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu
2.01.01.09.013 - Bireysel Farklılıkları Değerlendirme Kursu
2.01.01.09.014 - Çocukların Yeteneklerinin Belirlenmesi Kursu
2.01.01.09.015 - Çoklu Engelli Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu
2.01.01.09.016 - Davranış Geliştirme Kursu
2.01.01.09.017 - Ders Tekrarı Alışkanlığı Kazandırma Kursu
2.01.01.09.019 - Dikkat Arttırma Teknikleri Kursu
2.01.01.09.020 - Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Özel Öğrenme Güçlüğü (DEHBÖÖG) Olan  Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu
2.01.01.09.021 - Eğitim Kurumlarında Suç ve Şiddeti Önleme Kursu
2.01.01.09.022 - Ergenle İletişim Kursu
2.01.01.09.023 - Ergenlik Dönemindeki Öğrenciye Yaklaşım Kursu
2.01.01.09.024 - Görme Engelli Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu
2.01.01.09.025 - İstenmeyen Öğrenci Davranışlarıyla Başetme Kursu
2.01.01.09.026 - İşitme Engelli Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu
2.01.01.09.027 - Kişilik Geliştirme Kursu
2.01.01.09.028 - Okullaşmanın Arttırılmasına Yönelik Rehberlik Hizmetleri Kursu
2.01.01.09.029 - Okuma Alışkanlıkları Kazandırma Kursu
2.01.01.09.030 - Öğrenci Tanıma Teknikleri Kursu
2.01.01.09.031 - Özel Yetenekli Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu
2.01.01.09.032 - Parçalanmış Aile Çocuklarına Yaklaşım Kursu
2.01.01.09.033 - Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kursu
2.01.01.09.034 - Rehberlik (Özel Öğretim Personeline Yönelik) Kursu
2.01.01.09.035 - Rehberlik Anlayışı Kazandırma Kursu
2.01.01.09.038 - Verimli Çalışma Teknikleri Kursu
2.01.01.09.039 - Yaygın Gelişimsel Bozukluğu Olan Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu
2.01.01.09.040 - YİBO larda Ders Dışı Zamanların Etkili Değerlendirilmesi Kursu
2.01.01.09.041 - Zihinsel Engelli Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu
2.01.01.09.042 - Aile Eğitimi (0-18 Yaş ) Oryantasyon Eğitimi Kursu
2.01.01.09.043 - Aile Eğitimi (Okur Yazar Olmayan Anne Destek Eğitimi Kurs Programı- Temel ADP) Kursu
2.01.01.09.044 - Psikoeğitim Eğitici Eğitimi Kursu
2.01.01.09.045 - Rehberlik Hizmetleri Uygulamaları Kursu
2.01.01.09.046 - Ortak Sınavlar ve Sınav Kaygısıyla Baş Etme Yolları Eğitici Eğitimi Kursu
2.01.01.09.047 - Ortak Sınavlar ve Sınav Kaygısıyla Baş Etme Yolları Uygulayıcı Eğitimi Kursu
2.01.01.09.048 - Rehberlik Tamamlama Kursu (Özel Öğretim Kurumları)
2.01.01.09.049 - Üniversite Tercihi Kursu
2.01.01.09.050 - Özel Eğitime İhtiyacı Olan Bireylerin Ailelerine Yönelik Aile Eğitimi Programı (0-18 Yaş) Kursu
2.01.01.10.001 - Sınıf Yönetiminde Bireysel Farklılıklara Göre Sınıf Yönetimi Davranış Modelleri Kursu
2.01.01.10.003 - Disiplinsiz Öğrencilere Yönelik Yaklaşımlar Kursu
2.01.01.10.004 - Eğitim Ortamları Kursu
2.01.01.10.005 - Eğlenceli ve Etkili Ders İşleme Teknikleri Kursu
2.01.01.10.006 - Etkili Sınıf Yönetimi Kursu
2.01.01.10.007 - Sınıf Yönetimi Kursu
2.01.01.10.008 - Sınıfta Davranış Değiştirme Kursu
2.01.01.10.009 - Sınıfta İlk Ders Kursu
2.02.01.01.001 - Bilgisayar  -  Bilgisayar Ağları (Temel Seviye) Kursu
2.02.01.01.002 - Bilgisayar Bakım Onarım Kursu
2.02.01.01.003 - Bilgisayar Network (CCNA BTT) Kursu
2.02.01.01.004 - Bilgisayar Network (CCNA 1) Kursu
2.02.01.01.005 - Bilgisayar Network (CCNA 2) Kursu
2.02.01.01.006 - Bilgisayar Network (CCNA 3) Kursu
2.02.01.01.007 - Bilgisayar Network (CCNA 4) Kursu
2.02.01.01.008 - Bilgisayar Network (CCNA Security) Kursu
2.02.01.01.009 - Bilgisayar Bakım Onarım (Dizüstü) Kursu
2.02.01.03.001 - Bilgisayar Destekli Tasarım Kursu  (AUTODESK  FUSİON 360)
2.02.02.01.001 - Çocuk Gelişiminde Oyunun Önemi Kursu
2.02.02.01.002 - Çocuk Gözüyle Anlama ve Anlamlandırma Kursu
2.02.02.01.003 - Çocuklarda Özgüven Gelişimi Kursu
2.02.02.01.004 - Çocukları Tanıma ve Anlama Teknikleri Kursu
2.02.02.01.005 - Vicdan Eğitimi Kursu
2.02.02.01.006 - Çocukta Sanat ve Yaratıcılık Kursu
2.02.02.01.007 - Oyun Ve Fiziki Etkinlikler Kursu
2.02.02.01.008 - Montessori Eğitimi Kursu
2.02.02.02.002 - Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımı Kursu
2.02.02.02.003 - Okul Öncesi Sosyal Beceri Destek Eğitimi Kursu
2.02.02.02.004 - Okul Öncesinde Aile Eğitimi Kursu
2.02.02.02.005 - Okul Öncesinde Değerler Eğitimi Kursu
2.02.02.02.006 - Okul Öncesinde Dikkat Toplama Eğitimi Kursu
2.02.02.02.007 - Okul Öncesinde İletişim Kursu
2.02.02.02.008 - Okul Öncesinde Kaynaştırma Eğitimi Kursu
2.02.02.02.009 - Okul Öncesinde Ölçme ve Değerlendirme Kursu
2.02.02.02.010 - Okul Öncesinde Sınıf Yönetimi Kursu
2.02.02.02.011 - Okul Öncesinde Sorun Çözme Becerileri Kursu
2.02.02.02.012 - Okul Öncesinde Şiddeti Önleme Kursu
2.02.02.02.013 - Orff - Schulwerk Yaklaşımıyla Müzik - Hareket Eğitimi Kursu
2.02.02.02.014 - Okul Öncesi Eğitimde Ailelerle İşbirliği Kursu
2.02.02.02.015 - Okulöncesi Dönemde Özel Eğitim Hizmetleri Kursu
2.02.02.02.016 - Erken Çocukluk ve Okulöncesi Dönemde Özel Eğitim Hizmetleri Kursu
2.02.03.01.001 - Biyoloji Ders Araç Gereçleri Kullanımı Kursu
2.02.03.02.002 - Enerji Verimliliği Kursu
2.02.03.02.003 - Okul Tabanlı Afet Eğitimi Eğitici Kursu
2.02.03.02.005 - Afet Bilinci Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.03.03.001 - Bilgisayar Animasyonlarının Fizik Dersi Sürecinde Kullanılması Kursu
2.02.03.03.002 - Fizik Ders Araç ve Gereçleri Kullanım Kursu
2.02.03.04.001 - Kimya Ders Araç ve Gereçleri Kullanım Kursu
2.02.03.04.002 - Yaşam Temelli Kimya Öğretimi Kursu
2.02.03.05.001 - Teknoloji Destekli Cebir Öğretimi Kursu
2.02.03.05.002 - 2 Boyutlu Geometri Yazılımı (Capri 2 Plas) Kursu
2.02.03.05.003 - 3 Boyutlu Geometri Yazılımı (Capri 3D) Kursu
2.02.03.05.004 - Problem Kurma Temelli Problem Çözme Kursu
2.02.03.05.005 - Bilim Olimpiyatları (Matematik) Kursu
2.02.03.05.006 - Çok Yönlü Gelişimsel Matematik Öğretimi Kursu
2.02.03.06.001 - Bilim Merkezi-Okul İşbirliği Mesleki Gelişim Uygulamaları Kursu
2.02.04.01.001 - Braille Yazı Öğretimi Kursu
2.02.04.01.002 - Dikkat Eksikliği, Hiperaktivite Bozukluğu ve Başetme Yolları Kursu
2.02.04.01.004 - Görme Engellilere Bağımsız Hareket Becerileri Öğretimi Kursu
2.02.04.01.005 - Mesleki Eğitimde Engelsiz Okul Modeli Kursu
2.02.04.01.006 - Öğretim Programlarının Bireyselleştirilmesi Kursu
2.02.04.01.007 - Özel Eğitim Farkındalığını Arttırma Kursu
2.02.04.01.009 - Özel Eğitimde Bütünleştirme Uygulamaları Kursu
2.02.04.01.010 - Özel Eğitime İhtiyacı Olan Bireyler  ve Destek Teknolojileri Kursu
2.02.04.01.011 - Özel Eğitime İhtiyacı Olan Bireylerin Yaygın Eğitim Sürecine Uyumu Kursu
2.02.04.01.012 - Özel Eğitime İhtiyacı Olan Çocukların Eğitim Sürecine Uyumu Kursu
2.02.04.01.013 - Özel Yetenekli Bireyler ve Eğitimleri Farkındalık Kursu
2.02.04.01.014 - Özel Yetenekli Bireylerin Belirlenmesi Yöntem ve Teknikleri Kursu
2.02.04.01.015 - Özel Yetenekli Bireylerin Eğitimi Kursu
2.02.04.01.016 - Özel Yeteneklilerin Eğitiminde Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.01.017 - Özel Yeteneklilerin Eğitiminde Etkinlik Geliştirme Kursu
2.02.04.01.018 - Birden Fazla Engeli Olan Çocuklara Yönelik Farkındalık Geliştirme Kursu
2.02.04.01.019 - İşaret Dili (Temel ) Kursu
2.02.04.01.020 - Özel Eğitim Uygulamaları Kursu
2.02.04.01.021 - Özel Öğrenme Güçlüğü Eğitim Uygulamaları Kursu
2.02.04.01.023 - Türk İşaret Dili Kursu
2.02.04.01.024 - Özel Eğitime İhtiyacı Olan Bireylerin Yaygın Eğitim Sürecine Uyumu Kursu 2
2.02.04.01.025 - Bütünleştirme Uygulamaları Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.01.026 - Özel Yeteneklilerde Destek Eğitim Odası Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.01.027 - Görme Yetersizliği Olan Bireyler İçin Özel Eğitim Uygulamaları Kursu
2.02.04.01.028 - İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Eğitiminde Özel Eğitim Uygulamaları Kursu
2.02.04.01.029 - Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Eğitiminde Özel Eğitim Uygulamaları Kursu
2.02.04.01.030 - Mesleki Eğitimde Bütünleştirme Uygulamaları Kursu
2.02.04.01.031 - Otizmli Öğrencilerin Eğitiminde Özel Eğitim Uygulamaları Kursu
2.02.04.01.032 - Özel Eğitim Uygulamaları Kursu (Norm Fazlası Öğretmenler İçin)
2.02.04.01.033 - Özel Yetenekliler Destek Eğitim Odası Farkındalık  Kursu
2.02.04.01.034 - Özel Eğitim Uygulamaları Farkındalık Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.01.035 - Özel Eğitim Uygulamaları ve Mevzuatı Kursu
2.02.04.01.036 - Özel Eğitim İhtiyacı Olan Öğrencilerde Davranış Değiştirme Yöntem ve Teknikleri Kursu
2.02.04.01.037 - Türk İşaret Dili Yoluyla Özel Öğretim Yöntemleri Kursu
2.02.04.01.038 - Özel Yeteneklilerde Aile Eğitim Programı Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.01.039 - Braille Matematik Öğretimi Kursu
2.02.04.02.001 - Aile Danışmanlığı Farkındalık Kursu
2.02.04.02.002 - Akran Arabuluculuğu kursu
2.02.04.02.003 - Akran Zorbalığını Önleme Kursu
2.02.04.02.004 - Bağımlılık Yapan Maddelerle Mücadele Kursu
2.02.04.02.005 - Bireysel ve Grupla Danışma Yöntemleri Kursu
2.02.04.02.006 - Çocuk İhmal ve İstismarı Kursu
2.02.04.02.007 - Çocuk ve Ergenlerde Madde Bağımlılığı Kursu
2.02.04.02.008 - Ergenlikte Davranış Bozukluklarını Tanıma ve Önleme Kursu
2.02.04.02.009 - Psikoeğitim Uygulayıcı Eğitimi Kursu
2.02.04.02.010 - Psikososyal Destek Hizmetleri Kursu
2.02.04.02.011 - Psikososyal Müdahale Hizmetleri  Kapsamında Grupla Psikolojik Danışma Kursu
2.02.04.02.012 - Sınav Kaygısıyla Baş Etme Yolları Kursu
2.02.04.02.013 - Travma Sonrası Normal Tepkiler- Psikoeğitim Kursu
2.02.04.02.014 - Travma ve Başetme Yöntemleri Kursu
2.02.04.02.015 - Alkol Bağımlılığı ile Mücadele İçin Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.02.016 - Bağımlılıkla Mücadele İçin Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.02.017 - Teknoloji Bağımlılığı ile Mücadele İçin Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.02.018 - Tütün Bağımlılığı ile Mücadele İçin Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.02.019 - Travma Sonrası Stresle Başa Çıkma Semineri
2.02.04.02.020 - Debriefing- Psikolojik Bilgilendirme ve Anlamlandırma Kursu
2.02.04.02.021 - Çocuk Koruma Kanunu Danışmanlık Tedbiri Kararları Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.04.02.022 - Çocuk Koruma Kanunu Danışmanlık Tedbiri Kararları Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.02.023 - Bağımlılıkla Mücadele Kursu
2.02.04.02.024 - Madde Bağımlılığı ile Mücadele İçin Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.03.001 - Kaufman Brief Intelligence Testi (KBIT-2) Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.04.03.002 - Stanford Binet Zeka Testi Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.03.003 - Stanford Binet Zeka Testi Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.04.03.004 - Temel Kabiliyet Testi (TKT 5-7) Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.04.03.005 - Temel Kabiliyetler Kursu 7-11 (TKT 7-11) Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.04.03.006 - Temel Yetenekler Testi 6-8 (TYT 6-8) Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.04.03.007 - Temel Yetenekler Testi 9-11 (TYT 9-11) Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.04.03.008 - Uluslararası Leiter Performans Testi Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.03.009 - Uluslararası Leiter Performans Testi Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.04.03.010 - Wechsler Nonverbal Yetenek(WNV) Testi Kursu
2.02.04.03.011 - WISC  -  R Çocuklar İçin Zeka Ölçeği Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.04.03.012 - WISC  -  R Çocuklar İçin Zeka Ölçeği Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.04.03.013 - Woodcock-Johnson III Testi Kursu
2.02.04.03.014 - Wechsler onverbal ve Kaufman Brief İntelligence Testi (KBİT2) Uygulayıcı Yetiştirme Kursu
2.02.05.02.001 - El Sanatları Ve Halk Bilimi Araştırma Teknikleri Kursu
2.02.05.02.002 - Sanayi Tipi Nakış Makineleri İçin Desen Hazırlama Kursu
2.02.05.02.003 - Kuyumculuk Temel Teknikleri Kursu (-)
2.02.05.02.004 - Mine Teknikleri Kursu (-)
2.02.05.03.001 - Ebru Sanatı Kursu
2.02.05.03.002 - Geleneksel Sanatlar (Hat) Kursu
2.02.05.03.003 - Geleneksel Sanatlar (TEZHİP) Kursu
2.02.05.03.004 - Minyatür Yapımı Kursu
2.02.05.03.005 - Geleneksel Çocuk Oyunları Kursu
2.02.05.04.001 - Origami (Kağıt Katlama) Kursu
2.02.05.05.001 - Fotoğrafçılık Kursu
2.02.05.05.002 - Camera RAW Kursu
2.02.05.06.001 - Dini Musiki Kursu
2.02.05.06.002 - Şan (Ses Eğitimi) Kursu
2.02.06.01.001 - Coğrafya Bilgi Sistemleri Kursu
2.02.06.02.001 - İngilizce (A1) Kursu (Beginner/Elementary)
2.02.06.02.002 - İngilizce (A2) Kursu (Elementary/Pre-intermediate)
2.02.06.02.003 - İngilizce (B1) Kursu (Intermediate)
2.02.06.02.004 - İngilizce (B2) Kursu (UpperIntermediate)
2.02.06.02.005 - Osmanlı Türkçesi  (Orta Seviye ) Kursu
2.02.06.02.006 - Osmanlı Türkçesi  (Temel Seviye) Kursu
2.02.06.02.007 - Osmanlı Türkçesi ( İleri Seviye) Kursu
2.02.06.02.008 - Pratik İngilizce Kursu
2.02.06.02.009 - Türkçeyi Doğru Kullanma Kursu
2.02.06.02.010 - İspanyolca Öğretiminde Metodoloji Kursu
2.02.06.02.011 - Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi  Kursu
2.02.06.02.013 - Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesine Yönelik Uyum Kursu
2.02.06.03.002 - Kuranı Kerim Okuma Kursu
2.02.06.03.003 - Türk İşaret Dili ile Din Eğitim ve Öğretimi Kursu
2.02.06.03.004 - Tashih-i Huruf Kursu
2.02.06.03.005 - Arapça Muhâdese Kursu
2.02.06.03.006 - Türk-İslam Bilimi ve Düşüncesi Kursu
2.02.06.03.007 - Hafızlık Pekiştirme Kursu
2.02.06.05.001 - İş Hukuku Kursu
2.02.06.05.002 - Hukuk ve Adalet Dersi Kursu
2.02.06.06.001 - Halkla İlişkiler Kursu
2.02.06.06.002 - Medya Okur Yazarlığı (MEDOK) Kursu
2.02.06.06.003 - Medya Okur Yazarlığı Tanıtım Kursu
2.02.06.07.001 - İnsan Hakları ve Demokratik Vatandaşlık Kursu
2.02.06.07.002 - Kadın İstihdamının Artırılması ve Fırsat Eşitliğinin Sağlanması Kursu
2.02.06.07.003 - Mobbing Farkındalık Kursu
2.02.06.07.004 - Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Eğitim Kursu
2.02.06.07.005 - ETCEP Projesi Eğitimde Toplumsal  Cinsiyet Eşitliği Kursu
2.02.06.08.001 - Girişimcilik Kursu
2.02.06.09.001 - Halk Kültürünü Geliştirme Kursu
2.02.06.09.002 - Kütüphanecilik Kursu
2.02.06.09.003 - Yazar Eğitmenliği ve Uygulamaları Kursu
2.02.06.10.001 - Toplum Psikolojisi Kursu
2.02.06.10.002 - Bilgi Kuramı Kursu
2.02.07.01.001 - Oryantring Kursu
2.02.08.01.001 - Mobilya İç Mekân Tasarımı Kursu (İnfowood)
2.02.08.01.002 - Mobilya İç Mekan Tasarımı Kursu (Adeko)
2.02.08.01.003 - Üretim ve Planlama Kursu
2.02.08.02.001 - Bilgisayar  -   Destekli Çizim Autocad(Temel) Kursu
2.02.08.02.002 - Bilgisayar  - Destekli Çizim  Autocad (ileri) Kursu
2.02.08.02.003 - Bilgisayar Destekli Çizim (Proteus 7 Professional) Kursu
2.02.08.02.004 - Bilgisayar Destekli Çizim (Solidwork  -  İleri Seviye) Kursu
2.02.08.02.005 - Bilgisayar Destekli Giysi Kalıbı Hazırlama Kursu
2.02.08.02.006 - Bilgisayar Destekli İki Boyutlu Çizim  -  (Auto CAD) (Temel) Kursu
2.02.08.02.007 - Bilgisayar Destekli Plastik Hacim Kalıpçılığı (CIMATRON-MOLD) Kursu
2.02.08.02.008 - Bilgisayar Destekli Tasarım (3DS Max) Kursu
2.02.08.02.009 - Bilgisayar Destekli Üç Boyutlu Tasarım (Solidworks) Kursu
2.02.08.02.010 - Bilgisayar Destekli Üretim (CIMATRON-CAM) Kursu
2.02.08.02.011 - Bilgisayar Destekli Üretim (SolidCAM) Kursu
2.02.08.02.012 - Elektronik Devre Tasarımı Kursu (Proteus)
2.02.08.02.013 - Grafik Tasarım (Ilistrator) Kursu
2.02.08.02.014 - Progresive Sac Metal Kalıp Tasarımı (SolidWorks-3DQuickpress) Kursu
2.02.08.02.015 - Bilgisayarlı Mobilya Tasarımı (3D AutoCAD) Kursu
2.02.08.02.016 - Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Kursu (ASSYST)
2.02.08.02.017 - Bilgisayar Destekli Tasarım (3DS Max-Temel Seviye) Kursu
2.02.08.02.018 - Bilgisayarlı Harita Çizim Kursu
2.02.08.02.019 - Bilgisayarlı Endaze Çizimi Kursu
2.02.08.02.020 - Bilgisayarlı Üç Boyutlu Gemi Resmi Çizimi Kursu
2.02.08.02.021 - Gemi Geometrisi Kursu
2.02.08.02.022 - Bilgisayarlı Mobilya Tasarımı ve Animasyonu (3D MAX Temel Seviye) Kursu
2.02.08.02.023 - Bilgisayarlı Vektörel Tabanlı Program Kursu
2.02.08.02.024 - Bilgisayarlı Kalıp Uygulamaları (ASSYST) Temel Kursu
2.02.08.04.001 - Denizci Eğitimci Eğitimi Kursu
2.02.08.04.002 - Denizci Simülatör Eğiticilerin Eğitimi Kursu
2.02.08.04.003 - Denizde Güvenlik Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.08.05.001 - Elektrikli Ev Aletleri Bakım Onarım Kursu
2.02.08.05.002 - Gps ve Elektronik Alet Kullanım Kursu
2.02.08.05.003 - Güvenlik Sistemleri Kursu
2.02.08.05.004 - İnternet Üzerinden Otomasyon Sistem Kontrolü Kursu
2.02.08.05.005 - Endüstriyel Tip İnverter - Servo Motor  (Omron) Kursu
2.02.08.05.006 - Mikrodenetleyici Programlama (PIC) Kursu
2.02.08.05.007 - Mikrodenetleyici Programlama Kursu (PIC-C)
2.02.08.05.008 - PLC ( İleri Seviye Simens S7-1200) Kursu
2.02.08.05.009 - PLC (Omron) Kursu
2.02.08.05.010 - PLC (Temel Seviye Simens S7-1200) Kursu
2.02.08.05.011 - PLC (Mitsubishi) Kursu
2.02.08.05.012 - PLC Programlama ( Mitsubishi- İleri Seviye) Kursu
2.02.08.05.013 - Scada (Omron-CX Supervisor) Kursu
2.02.08.05.014 - Temel Otomasyon Kursu
2.02.08.05.015 - Endüstriyel Otomasyon Teknolojisi İleri Seviye Kursu
2.02.08.05.016 - Enstrümantal Analiz Araçları Kursu
2.02.08.05.017 - Esnek İmalat Sistemleri Kursu
2.02.08.05.018 - Enstrümantal Analiz Laboratuvarı Uygulamaları Kursu
2.02.08.05.019 - Elektro Teknik Eğitimi Kursu
2.02.08.05.020 - Fabrika Otomasyon Kursu (Mitsubishi)
2.02.08.05.021 - Temel Soğutma ve Ölçme Teknikleri Kursu (kullanılmayacak)
2.02.08.05.022 - Scada (Omron) Kursu
2.02.08.05.023 - Endüstriyel Otomasyon Teknolojilerine Giriş Kursu
2.02.08.05.024 - Mikrodenetleyiciler ve Gömülü Sistem Kursu
2.02.08.05.025 - Elektrikli Ev Aletleri (Beyaz Eşya Bakım-Onarım) Kursu (SAMSUNG)
2.02.08.05.026 - Görüntü ve Ses sistemleri (LED TV Bakım-Onarım) Kursu (SAMSUNG)
2.02.08.05.027 - Haberleşme Sistemleri (Cep Telefonu Bakım-Onarım) Kursu (SAMSUNG)
2.02.08.05.028 - Elektrikli Ev Aletleri (Klima Bakım-Onarım) Kursu (SAMSUNG)
2.02.08.05.029 - Görüntü ve Ses sistemleri (LED TV) Kursu (SAMSUNG)
2.02.08.05.030 - Elektrik Makinalarının Bilgisayar Destekli Analizi Kursu
2.02.08.05.031 - Endüstriyel Otomasyon teknolojilerine Giriş Kursu (Omron)
2.02.08.05.032 - Akıllı Bina Otomasyon Sistemleri Kursu
2.02.08.05.033 - Temel Fotovoltaik Sistemler ve Fotovoltaik Sulama Sistemleri Kursu
2.02.08.05.034 - PLC (Siemens) Kursu
2.02.08.05.035 - Endüstriyel Tip İnvertör - Servo Motor (Mitsubishi) Kursu
2.02.08.05.036 - Endüstriyel Otomasyon Teknolojilerine Giriş
2.02.08.05.037 - Endüstri 4.0 Uygulamaları Kursu
2.02.08.05.038 - Endüstriyel Otomasyon Teknolojilerine Giriş Kursu (Mitsubişhi)
2.02.08.05.039 - Enerji Yönetim Sistemi (EnYS) İç Tetkikçi Eğitimi Kursu
2.02.08.05.040 - Enerji Yönetim Sistemi (EnYS) Uygulama Eğitimi Kursu
2.02.08.05.041 - Enerji Yönetim Sistemi (EnYS) Dokümantasyon Kursu
2.02.08.05.042 - Enerji Yönetim Sistemi (EnYS) Farkındalık Eğitimi Kursu
2.02.08.07.001 - Türk ve Uluslararası Mutfaklar Kursu
2.02.08.07.002 - Temel Servis Hazırlıkları Kursu
2.02.08.07.003 - Uluslararası Servis Hazırlıkları Kursu
2.02.08.07.004 - Temel Yiyecek Üretimi Kursu
2.02.08.08.001 - Konfeksiyon Atölyesindeki Makineleri Tanıtım Kursu
2.02.08.08.002 - Konfeksiyon Makineleri Bakım Onarım Kursu
2.02.08.08.003 - Moda Tasarımı Kursu
2.02.08.08.004 - Dikiş Makineleri Bakım Onarım Kursu
2.02.08.08.005 - Konfeksiyon Uygulamaları Kursu
2.02.08.08.006 - Moda Tasarımında Kalıp ve Model Geliştirme Kursu
2.02.08.08.007 - Modada Trend Takibi ve Trend Analizleri Kursu
2.02.08.08.008 - Meslekî Eğitimde Etkili İnsan Yönetimi ve Kendi Stilini Yarat Kursu
2.02.08.08.009 - Üst Segment Makine Kullanım Bakım ve Onarım Eğitici Eğitimi Kursu (SINGER)
2.02.08.08.010 - Tekstil Teknolojisi, Kumaş ve Lifler, Hazır Giyimde Malzeme Bilgisi Kursu
2.02.08.08.011 - Drapaj Teknikleri ve Provalı Giyim uygulamaları Kursu
2.02.08.09.001 - Depilasyon (Geçici Tüy Yok Etme) Kursu
2.02.08.09.002 - Makyaj Kursu
2.02.08.09.003 - Saç Toplama (Topuz Tarama) Teknikleri Kursu
2.02.08.10.001 - Beton - Çimento ve Agrega Deneyleri Kursu
2.02.08.10.002 - Seramik Karo Kaplamacılığı Kursu
2.02.08.11.001 - Çalışanların Temel İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi Kursu
2.02.08.13.001 - CNC (Bilgisayarla Sayısal Kontrol) Programcılığı Kursu
2.02.08.13.002 - CNC Siemens 828D Freze Kullanımı ve Programlama Kursu
2.02.08.13.003 - CNC Torna (Fanuc) Kursu
2.02.08.13.004 - Hidrolik Otomasyon Sistemleri Kursu
2.02.08.13.005 - Pnömatik Elektropnömatik Kursu
2.02.08.13.006 - Teknik Resim Kursu
2.02.08.13.007 - CNC Uygulamaları (Siemens-ISO G kod, Shopturn Torna Kullanım ve Programlama) Kursu
2.02.08.13.008 - İş ve İstif Makinaları Eğitici Eğitimi  Kursu
2.02.08.13.009 - CNC Uygulamaları (Siemens-ISO G kod, Shopmill Freze Kullanım ve Programlama) Kursu
2.02.08.13.010 - Sac Metal Kalıpları İmalatı Kursu
2.02.08.13.011 - 3D Yazıcı İle Tasarım ve Üretim Kursu
2.02.08.15.001 - Endüstriyel Robotlar Kursu
2.02.08.15.002 - Fabrika Otomasyon Eğitim Setleri Kullanımı ( FESTO) Kursu
2.02.08.15.003 - Mekatronik Sistemler Kursu
2.02.08.15.004 - Robot Programlama Kursu
2.02.08.15.005 - Robotik  Kursu
2.02.08.15.006 - Robot Uygulama Eğitimi Kursu
2.02.08.16.001 - Kaynakçılık  (SMAW, GMAW ve GTAW) Kursu
2.02.08.16.002 - MIG/MAG Kaynakçılığı Kursu
2.02.08.16.003 - Genel Elektrik Kaynakçılığı ve Oksi Gaz İle Tavlama, Kesme ve Lehimleme Teknikleri Kursu
2.02.08.17.001 - Benzinli Motor Teknolojileri  Kursu
2.02.08.17.002 - Boya Teknolojileri (Binek Araç) Kursu
2.02.08.17.003 - Dizel Motor (Yeni Teknolojileri) Kursu
2.02.08.17.004 - Dizel Yakıt Sistemleri (CommonRail) Kursu
2.02.08.17.005 - Gövde Teknolojileri (Binek Araç )Kursu
2.02.08.17.006 - Motor Teknolojileri Kursu (Benzinli  - Dizel)
2.02.08.17.007 - Motorlu Araçlarda Klima Gazı Dolum Kursu
2.02.08.17.008 - Oto Mekatronik Kursu
2.02.08.17.009 - Yeni Nesil Otomatik Vites Teknolojileri Kursu
2.02.08.17.010 - Araç Elektroniği İletişim Veri Yolları Kursu
2.02.08.17.011 - Otomobil Karoseri Onarım ve Boya Teknolojileri Kursu
2.02.08.17.012 - Yeni Nesil Kaza Önleyici Güvenlik Sistemleri Kursu
2.02.08.17.013 - Gövde ve Karoseri Onarımı Kursu
2.02.08.17.014 - Kaporta Boya Mini Onarım Teknikleri Kursu
2.02.08.17.015 - Otomotiv Elektronik Sistemleri Kursu
2.02.08.17.016 - Yeni Nesil Motor Teknolojileri Kursu
2.02.08.17.017 - Mercedes - Benz Motorlu Araç Teknolojisi Kursu
2.02.08.17.018 - Mercedes-Benz Ağır Vasıta Motor Mekaniği ve Revizyon Eğitimi Kursu
2.02.08.17.019 - Otomatik Şanzıman Sistemleri Kursu
2.02.08.17.020 - Araç Haberleşme Veri Yolları Kursu
2.02.08.19.001 - Raylı Sistemler (Mekanik ve Elektrik-Elektronik)  Kursu
2.02.08.20.001 - Acil Sağlık Hizmetlerinde Haberleşme Kursu
2.02.08.20.002 - Biyomedikal Cihaz Teknolojileri  Kursu (Temel Düzey)
2.02.08.20.003 - EKG (Elektrokardiyoğrafi) Ritim Kursu
2.02.08.20.004 - Hijyen ve Sanitasyon Kursu
2.02.08.20.005 - İlkyardım (KardiyoPulmonerResisütasyon-CPR) Kursu
2.02.08.20.006 - Yara Bakımı (Diabet ve Decibitus) Kursu
2.02.08.20.007 - Yaşlı Bakımı Eğiticilerin Eğitimi Kursu
2.02.08.20.008 - Yaşlı Bakımına Giriş Kursu
2.02.08.20.009 - Diyaliz Cihazları Bakım Onarım ve Kalibrasyon Kursu
2.02.08.21.001 - Seramik İç ve Dış Cephe Kaplama Sistemleri Kursu
2.02.08.23.001 - Endüstriyel Haberleşme Kursu
2.02.08.23.002 - Endüstriyel Haberleşme ve Robotik Kursu
2.02.08.23.003 - Endüstriyel Otomasyon Teknolojilerine Giriş Kursu
2.02.08.24.001 - Gaz Yakıcı Cihaz Montaj ve Servis Teknikleri Kursu
2.02.08.24.003 - Gaz Yakıcı Cihazlar Bakım ve Onarım Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.08.24.004 - Doğalgaz iç Tesisat Kursu
2.02.08.24.005 - Temel İklimlendirme Sistemleri Kursu
2.02.08.24.006 - Yenilenebilir Enerji Kaynakları/Isıtma Soğutma Sistemleri Kursu
2.02.08.24.007 - Yenilenebilir Enerji Kaynakları Solar Enerji Sistemleri Kurulumu Kursu
2.02.08.24.008 - Temel Soğutma ve Ölçme Teknikleri Kursu
2.02.08.25.001 - Bilgisayarlı Muhasebe Kursu
2.02.08.25.002 - e-Ticaret Kursu
2.02.08.25.003 - Sigortacılık Kursu
2.02.08.26.001 - Açık Büfe Uygulamaları Kursu
2.02.08.26.002 - Otel Otomasyon Yazılımları Kursu
2.02.08.27.001 - Uçak Bilgisi ve Uçuş Eğitimi Kursu (Temel Seviye )
2.02.08.28.001 - Pırlantada Kalite Değerlendirme Kursu
2.02.08.28.002 - Kuyumculuk Temel Teknikleri Kursu
2.02.08.28.003 - Mine Teknikleri Kursu
2.02.08.29.001 - İtfaiyelerde Acil Durum Yönetimi Kursu
2.02.09.01.001 - Satranç Kursu
2.02.09.01.002 - Zeka Oyunları Kursu 1
2.02.09.01.003 - Zekâ Oyunları Kursu 2
2.02.09.01.004 - Zekâ Oyunları Eğitici Eğitimi Kursu
2.02.09.02.001 - Birleştirilmiş Sınıf Uygulamaları Kursu
2.02.09.02.002 - Bitişik El Yazısı Kursu
2.02.09.02.003 - Bitişik El Yazısı  Eğitici Eğitimi Kursu
3.01.02.01.001 - Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmenliği (Tamamlama 1) Kursu
3.01.02.01.002 - Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmenliği (Tamamlama 2) Kursu
3.01.02.01.003 - Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmenliği (Tamamlama 3) Kursu
3.01.02.01.004 - Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmenliği (Tamamlama 4) Kursu
3.01.02.01.005 - Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmenliği Kursu (Branş Değiştirme)
3.01.02.01.006 - Zihinsel Engellilerin Eğitimi ( Özel Öğretim Kurumlarında Gör.) Kursu
3.01.02.01.007 - Özel Eğitim Alan Öğretmenliği Kursu
3.01.02.01.008 - Rehberlik Kursu (Öğretmenlik Meslek Bilgisi Öğretmenleri İçin)
3.01.02.01.009 - Özel Eğitim Alanında Destek Verecek Uzman Öğretici Yetiştirme Kursu
3.01.02.01.010 - Rehberlik Kursu (Alan Dışı Atananlar için)
3.01.02.01.011 - Rehberlik Tamamlama Kursu (Özel Öğretim Kurumları için,)
3.02.01.01.001 - Sağlıklı Yaşam Eğitimi İçin Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.01.001 - Araştırma Teknikleri ve Rapor Yazma Kursu
4.01.01.01.002 - Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri Kursu
4.01.01.01.003 - Bireysel ve Kurumsal Performans Yönetim Sistemi
4.01.01.01.004 - Düzenleyici etki analizi Kursu
4.01.01.01.006 - Eğitimde Kalite ve Akreditasyon Kursu
4.01.01.01.007 - Eğitimde Kalite Yönetim Sistemi Rapor Değerlendirme Mantığı Kursu
4.01.01.01.008 - Eğitimde Kalite Yönetimi
4.01.01.01.009 - Eğitimde Performans Yönetimi
4.01.01.01.011 - İş Geliştirme, Kalite ve Verimlilik
4.01.01.01.012 - Kalite Yaklaşımı Kursu
4.01.01.01.013 - Öğretmen ve Eğitici Niteliklerinin Toplam Kalite Yönetimi Temelli Artırılması Kursu
4.01.01.01.014 - Performans Yönetim Süreci Kursu
4.01.01.01.015 - Problem Çözme Yöntem ve Teknikleri Kursu
4.01.01.01.016 - Stratejik Planlama Kursu
4.01.01.01.018 - Takım Çalışması ve Kalite Teknikleri Kursu
4.01.01.01.019 - Vizyon ve Strateji Geliştirme
4.01.01.01.020 - Kalite Yönetim Sistemi Farkındalık Eğitimi Kursu
4.01.01.01.021 - Kalite Yönetim Sisteminin Uygulama Eğitimi Kursu
4.01.01.01.022 - Kalite Yönetim Sistemleri İç Tetkikçi Eğitimi Kursu
4.01.01.01.023 - Stratejik Yönetim ve Planlama Temel Eğitim Kursu
4.01.01.02.001 - AB Proje Hazırlama Teknikleri Kursu
4.01.01.02.006 - Okul Öncesi Eğitimde Proje Yaklaşımı Kursu
4.01.01.02.008 - Proje Hazırlama Yöntem ve Uygulamaları Kursu
4.01.01.02.009 - Proje Hazırlama Teknikleri Kursu (yerine 4.01.01.02.008 kullanılacak)
4.01.01.02.010 - Proje Yürütme ve Muhasebeleştirme Kursu
4.01.01.02.011 - Proje Yönetimi Kursu (yerine 4.01.01.02.008 kullanılacak)
4.01.01.02.012 - Proje Uygulama ve Yönetimi Kursu (yerine 4.01.01.02.008 kullanılacak)
4.01.01.02.016 - Eğitimde Fatih Projesi (Pardus Kullanım) Kursu
4.01.01.02.017 - Fatih Projesi BTnin ve İnternetin Bilinçli ve Güvenli Kullanımı Kursu
4.01.01.02.018 - Fatih Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.019 - Fatih Projesi Etkileşimli Sınıf Yönetimi Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.020 - Fatih Projesi - Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu
4.01.01.02.021 - Proje Hazırlama ve Yönetimi Kursu (yerine 4.01.01.02.008 kullanılacak)
4.01.01.02.022 - Fatih Projesi e-İçerik Geliştirme Kursu
4.01.01.02.023 - Uygulamalı Bilim Eğitimi Fizik Kursu
4.01.01.02.024 - Uygulamalı Bilim Eğitimi Kimya Kursu
4.01.01.02.025 - Uygulamalı Bilim Eğitimi Matematik Kursu
4.01.01.02.026 - Uygulamalı Bilim Eğitimi Biyoloji Kursu
4.01.01.02.027 - Uygulamalı Bilim Eğitimi Sosyal Bilgiler Kursu
4.01.01.02.028 - Fatih Projesi Etkileşimli Sınıf Yönetimi Kursu
4.01.01.02.029 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli Biyoloji Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.030 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli Edebiyat Türkçe Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.031 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli Fizik Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.032 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli İngilizce Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.033 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli Kimya Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.034 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli Matematik Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.035 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli Tarih-Coğrafya Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.036 - Fatih Projesi Ders Akışı Tasarımı Kursu
4.01.01.02.037 - Fatih Projesi - BTnin ve İnternetin Bilinçli ve Güvenli Kullanımı Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.038 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli Matematik Eğitimi Kursu
4.01.01.02.039 - Proje izleme ve Değerlendirme Kursu (yerine 4.01.01.02.008 kullanılacak)
4.01.01.02.040 - Fatih Projesi - Hazırlayıcı Eğitim Kursu
4.01.01.02.041 - Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu
4.01.01.02.042 - Bilim Olimpiyatları Danışmanlığı (Fizik) Kursu
4.01.01.02.043 - Bilim Olimpiyatları Danışmanlığı (Bilişim Teknolojileri) Kursu
4.01.01.02.044 - Bilim Olimpiyatları Danışmanlığı (Biyoloji) Kursu
4.01.01.02.045 - Bilim Olimpiyatları Danışmanlığı (Kimya) Kursu
4.01.01.02.046 - Bilim Olimpiyatları Danışmanlığı (Matematik) Kursu
4.01.01.02.047 - Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu ( Fen Bilimleri )
4.01.01.02.048 - Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu (Türk Dili ve Edebiyatı)
4.01.01.02.049 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli Coğrafya Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.050 - Fatih Projesi Teknoloji Destekli Tarih Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.051 - Erasmus+ ve AB Projesi Hazırlama Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.01.02.052 - Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu (Tarih)
4.01.02.03.001 - e-Pansiyon Uygulamaları
4.01.02.03.002 - e-Yönetim (MEBNET Ağ Yapısı ve İşletimi) Kursu - 1
4.01.02.03.003 - e-Yönetim (MEBNET Ağ Yapısı ve İşletimi) Kursu - 2
4.01.02.03.004 - e-Yönetim (MEBNET Ağ Yapısı ve İşletimi) Kursu - 3
4.01.02.03.005 - e-Yönetim (MEBNET Ağ Yapısı ve İşletimi) Kursu - 4
4.01.02.04.005 - MEBBİS Öğretmenevleri Faaliyet Modülü
4.01.02.04.008 - Sistem Yöneticiliği Kursu
4.01.02.04.009 - Resmi Yazışma Kuralları ve Doküman Yönetim Sistemi (DYS) Eğitimi Kursu
4.01.03.01.001 - Afet Eğitimi Okul Sorumlusu Kursu
4.01.03.01.003 - Afet ve Acil Durum Hazırlık Eğitimi Kursu
4.01.03.01.004 - Büro Yönetimi ve Resmi Yazışma Kuralları
4.01.03.01.005 - Daimi İşçilerin Özlük Hakları, Ödemeler Kursu
4.01.03.01.006 - Doküman Yönetim Sistemi Kursu (KULLANILMAYACAK)
4.01.03.01.007 - Donatım Ödenekleri Kursu
4.01.03.01.008 - Donatım Ödenekleri ve Ücretsiz Ders Kitabı Dağıtımı Kursu
4.01.03.01.009 - Döner Sermaye Kursu
4.01.03.01.010 - E-Yaygın Otomasyonu Kursu
4.01.03.01.012 - İnsan Kaynakları Yönetimi Kursu
4.01.03.01.013 - İstatistikî Bilgileri İşleme ve Değerlendirme Kursu
4.01.03.01.014 - Kamu Zararı Mevzuatı ve e-Alacak Modülü Kursu
4.01.03.01.015 - Kurum Kültürü Kursu
4.01.03.01.017 - Mebbis Özlük Modülü kullanımı Kursu
4.01.03.01.019 - Okul Yöneticiliğine Uyum ve Okul Mevzuatı Kursu
4.01.03.01.020 - Okul-Aile Birliği İşleyişi Kursu
4.01.03.01.021 - Organizasyon Yönetimi ve Liderlik Kursu
4.01.03.01.022 - Pansiyon İdari Yönetimi Kursu
4.01.03.01.023 - Protokol Kuralları Kursu
4.01.03.01.024 - Rapor Hazırlama Teknikleri Kursu
4.01.03.01.025 - Soruşturma Teknikleri Kursu
4.01.03.01.026 - Sosyal Hizmetler Kursu
4.01.03.01.027 - Süreç Yönetimi  Kursu
4.01.03.01.029 - Toplantı ve Zaman Yönetimi Kursu
4.01.03.01.030 - Ücretsiz Ders Kitabı Dağıtımı Kursu
4.01.03.01.031 - Protokol Kuralları ve Yönetim Hizmetleri Kursu
4.01.03.01.032 - Doküman Yönetim Sistemi Kullanıcı Uygulamalı Eğitim Kursu
4.01.03.01.033 - Doküman Yönetim Sistemi Yönetici Uygulamalı Eğitim Kursu
4.01.03.01.034 - Okul Kurum Bütçe Yönetimi Kursu
4.01.03.02.001 - Dönüşümcü Liderlik
4.01.03.02.002 - Eğitim Örgütlerinde Liderlik
4.01.03.02.003 - Eğitim Örgütlerinde Mentörlük ve Koçluk
4.01.03.02.005 - Liderlik ve Girişimcilik Eğitimi
4.01.03.02.006 - Liderlik Kursu
4.01.03.03.002 - Eğitim Kurumlarında Öğretimsel  Liderlik Kursu
4.01.03.03.003 - Eğitim Yönetiminde Bürokrasinin Azaltılması ve İdarenin Geliştirilmesi Kursu
4.01.03.03.005 - İl Yöneticilerine Yöneticilik Formasyonu Kazandırma Kursu 1
4.01.03.03.006 - İl Yöneticilerine Yöneticilik Formasyonu Kazandırma Kursu 2
4.01.03.03.007 - İl Yöneticilerine Yöneticilik Formasyonu Kazandırma Kursu 3
4.01.03.03.009 - İşbirliklerin Yönetimi
4.01.03.03.010 - Kurum Kültürü Oluşturma ve Geliştirme
4.01.03.03.011 - Kurumsal İmaj Yönetimi
4.01.03.03.012 - Okul / Kurumlarda Süreç Dokümantasyon Sistemi Kursu
4.01.03.03.013 - Okul Yöneticilerine Yöneticilik Formasyonu Kazandırma Kursu 1
4.01.03.03.014 - Okul Yöneticilerine Yöneticilik Formasyonu Kazandırma Kursu 2
4.01.03.03.015 - Okul Yöneticilerine Yöneticilik Formasyonu Kazandırma Kursu 3
4.01.03.03.020 - Yönetsel ve Mesleki Etik
4.01.03.03.025 - EYGEP  (Anaokulu, İlkokul, Ortaokul Lise) Kursu
4.01.04.01.002 - Adaylık Eğitimi Hazırlayıcı Eğitim ( Genel İdare Hizmetleri
4.01.04.01.003 - Adaylık Eğitimi Hazırlayıcı Eğitim (Avukatlık Hizmetleri)
4.01.04.01.004 - Adaylık Eğitimi Hazırlayıcı Eğitim (Teknik Hizmetler)
4.01.04.01.005 - Adaylık Eğitimi Hazırlayıcı Eğitim (Yardımcı Hizmetler) Kursu
4.01.04.01.006 - Adaylık Eğitimi Temel Eğitim Kursu
4.01.04.01.007 - Adaylık Eğitimi Hazırlayıcı Eğitim (Eğitim Öğretim Hizmetleri) Kursu
4.01.04.01.008 - Adaylık Eğitimi Uygulamalı Eğitim (Staj) Kursu (Genel İdare Hizmetleri)
4.01.04.01.009 - Adaylık Eğitimi Uygulamalı Eğitim (Staj) Kursu (Sağlık Hizmetleri)
4.01.04.01.010 - Adaylık Eğitimi Uygulamalı Eğitim (Staj) Kursu (Yardımcı Hizmetler)
4.01.04.01.011 - Adaylık Eğitimi Uygulayıcı Eğitim (Staj) Kursu (Avukatlık Hizmetleri)
4.01.04.01.012 - Adaylık Eğitimi Uygulayıcı Eğitim (Staj) Kursu (Teknik Hizmetler)
4.01.04.01.013 - Hazırlayıcı Eğitim Kursu - Bu Program Kullanılmayacak
4.01.04.01.014 - Adaylık Eğitimi Uygulamalı Eğitim Kurs Programı (Eğitim Öğretim Hizmetleri)
4.01.04.01.015 - Milli Eğitim Uzmanı Yetiştirme Kursu
4.01.04.01.016 - Temel Eğitim Kursu
4.01.04.02.001 - Pedagojik Formasyon Kursu
4.01.04.02.005 - Yangın Eğitici Eğitimi Kursu
4.01.04.02.006 - İş Hijyeni Ölçüm, Test ve Analiz Laboratuvarı Deney Personeli Eğitimi Kursu
4.01.04.02.007 - Yangın Eğitimi Kursu
4.01.04.02.008 - İş Ekipmanları Periyodik Kontrol Uzmanı  Kursu (Elektrik)
4.01.04.02.009 - İş Ekipmanları Periyodik Kontrol Uzmanı  Kursu (Makine)
4.01.04.02.010 - İtfaiyelerde Acil Durum Yönetimi Kursu (Kullanılmayacak)
4.02.01.01.001 - Bilgi Teknolojileri Denetimi
4.02.01.01.009 - Okul-Kurum Denetimi
4.02.01.02.008 - Eğitim Finansmanı ve Yönetimi
4.02.01.02.022 - Yatırım Planlaması
4.02.01.03.001 - Eğitim Hukuku ve Mali Hukuk
4.02.01.03.004 - İletişim Hukuku
4.02.01.03.007 - Uluslararası Sözleşmeler Eğitimi
4.02.01.04.005 - Müfredat Programlarının Tanıtılması
4.02.01.04.014 - Modüler Yapıda Kazanımlara Dayalı Geliştirilen Programların Tanıtılması Kursu
4.02.01.04.015 - Yaşayan Diller ve Lehçeler Öğretim Programı Tanıtımı Kursu
4.02.01.05.001 - İleri İstatistik ve Veri Çözümleme Yöntemleri Kursu (3.Kademe)
4.02.02.01.003 - İş Sağlığı ve İş Güvenliği Kursu
4.02.02.01.005 - Kamu Hizmet Envanteri
4.02.02.01.006 - KBS Taşınır Kayıt Yönetim Sistemi Kursu
4.02.02.01.013 - Öğretmenevi Yöneticileri için Muhasebe ve Finansal Denetim
4.02.02.01.019 - İş Sağlığı ve İş Güvenliği İlk Yardımcı Eğitimi Kursu
4.02.02.01.020 - Özel Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursu Sınav Sorumlusu Tamamlama Kursu
4.02.02.01.021 - İş Sağlığı ve İş Güvenliği İlk Yardım Eğitici Eğitimi Kursu
4.02.02.01.022 - Başbakanlık İletişim Merkezi (BİMER) ve MEB Bilgi edinme Sistemleri Kursu
4.02.02.01.023 - İş Sağlığı ve Güvenliği Ortam Ölçüm Formatörlük Kursu
4.02.02.02.007 - Mali Mevzuat
4.02.02.02.008 - MEB Mevzuat
4.02.02.04.001 - Büro Yönetimi
4.02.02.04.002 - Ders Dışı Faaliyetleri Uygulamaları










Continue reading
    Share: